英语三年级教研组总结

本学期很快过去了，回顾这一学期三年级英语组在各方面都有一定的提高，各位老师也正在更加努力以达到圆满完成本学期的教学任务的目的，为了在以后的工作中我们有更大进步，现总结如下：

我们三年级英语老师都具有强烈的事业心和责任感，工作勤奋扎实，服从学校领导，积极参加各项教研活动。积极响应学校的各项号召，自觉从学校的各项工作安排，认真履行教师职责，尽职尽责地完成领导交付的任务，并把此作为教师职业道德的一部分。尊重领导，服从分配，遵守校内各项规章制度，作有事请假，从来没有旷工误课的情况发生，保质保量地完成各项教学工作。

组内，团结同事，组内的工作抢着干。积极跟其他同事学习，取长补短。我们组的吕艳芹主任把全部的复习考试题归纳成类，全包全揽，很值得我们学习；还有李明玲老师总是不遗余力的把自己的经验向我们这些年轻教师传授，工作总是抢着干多干。

这学期，我们总是备好每一节课，加强集体备课。发挥集体优势，集思广益，共同提高成绩。加强业务学习，摸索出一套实用、行之有效的复习教学方法，教师之间互相学习，共同提高；通过听课、讨论，取长补短。

我们也上好每一节课，用一颗赤诚之心去感化学生，对待学生，.基于这一思想，我们从思想上热爱，关心学生，从生活上体贴，帮助学生，行为上严格要求学生，真正做他们的良师益友。对待学生严如父母，亲如朋友。

以正面教育，鼓励为主，同时辅之以适当的批评教育。尤其对基础差的学生，他们底子薄，素质较差，有的同学思想认识方面还存在一定的问题。我先从思想方面入手，帮助他们端正思想，树立信心，同时，再生活，学习等方面关心他们，从而使他们对自己充满信心，有了学习的劲头，对生活的态度也有了很大的改变。

,我制定了一系列的教学计划，从基础抓起，严格要求，循序渐进，一有成绩就在班级里进行表扬，逐步培养他们对学习的兴趣。这样，充分树立了学生自信心，使他们有了积极先向的精神状态形成健康向上的人格。对于优秀生，我从各方面引导他们，但决不护短，让他们更加优秀。

我特别注意鼓舞士气，激发学生上进心。经过多方努力，我们教的班级都有了很大的进步，尤其是基础较差的学生，他们的学习劲头更令人可喜。在教学工作中，始终对自己严格要求，在业务上精益求精，不懈地努力，积极学习新的教育理论，不断探索新的教学方法，始终以最先进的教学思想为追求目标，刻苦钻研业务，提高教学水平，灵活运用各种教学方法，边教边改，积累了一整套丰富的教学经验，运用“因材施教”理论，面向全体学生，根据每个学生不同的基础状况，采取不同的教学方法，让每一个学生都能轻松迈入英语学习的殿堂，采用“愉快教育”，最大限度地激发学生学习英语的兴趣，从而提高课堂教学效率，达到课外硬性作业为零的目标。

针对优生，则有效设立“高门框”，让他们发挥最大的潜能，这样，我们所任教的英语课深受学生喜爱，教学成绩也不错。在提高本人教学成绩的同时，坚持教育理论的学习和研究，在组领导下及时改革和更新教育教学观念，大胆探索高效可行的教育教学方法，努力探索具有府前中学特色的教学路子。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

一学期以来，本组老师认真教学，成绩还不错。

但是我们有些地方做得还不够：对学生估计过高，一方面过高估计学生的记忆能力，没能充分考虑学生的遗忘特点，忽视了重复性记忆练习，一方面过高估计学生的自觉性，认为初三学生应该有一定的自觉性，而实际上有些学生并不能保质保量的完成任务，今后工作有待改进。具体措施如下：

1．认真学习新课程标准，深入钻研教材，挖掘教材的深度和广度，加强自身修养，不断更新知识结构，适应现代化社会发展对英语课程的要求，精心设计课堂教学形式，倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力，充分调动学生的积极性和主观能动性，大力提高课堂效率。

2．精心设计作业和试题，及时认真地批改作业，以利教学中的查漏补缺。面向全体学生，重视优生的培养和差生的辅导，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

3．注重总结性评价，搞好单元过关，及时进行教学分析总结。

4．深入了解学生，因材施教，根据每个后进生的不同特点，进行辅导。抓住学生的个性特点，选择适当的突破口，重视新的开端，抓住他们生活学习中的闪光点，循循善诱，加以引导。

5．近学生，深入学生，加强感情投入，唤起他们的自尊心，树立他们学习的自信心。成立“一帮一”学习小组，共同学习，共同提高。指导他们学习，培养他们严谨的学风。

总之，一年来本组老师的思想和业务都取得了很大进步，今后仍需继续努力，争取更大进步。

英语三年级教研组总结

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