（一）课内阅读：
一回到家，我立即（jí jì）把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛(ɡuànɡ kuànɡ)，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。
后来，我看到了一棵中心的‘给(ɡěi jǐ)予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒(bànɡ pànɡ)棒糖了。
可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我紧紧地拥抱着金吉娅□这个圣诞节□她不但送给我们棒棒糖□还送给我们善良□仁(rén rěn)爱□同情和体贴□以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸□
1、给带点的字选择正确的读音，用“——画出来。
2、给第二自然段加上合适的标点符号。
2、在文中找出下列词语的近义词语。
美丽希望。伤心立刻。
3、如果你是那个小女孩，收到了金吉娅送给你的洋娃娃，你会对金吉娅说什么？
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到□把两片放大镜放在一起□会怎么样呢□他一试□啊□不得了□蚊子的腿看上去像兔子的腿□他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜（ ）水水里有许多小生命挤来挤去牙齿里面有一种从来没有见过的小东西。
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
1、在□里填上合适的标点符号。
2、根据课文内容，把“观察”、“看见”两个词正确地填写在括号。
3、列文虎克是怎样做成显微镜的？用“——在文中画出来。
4、文中的“小人国”是指居民”是指。
5、你认为列文虎克是一个怎样的人？从中你收到什么启发？
二）课外阅读：
星期六，我们光明小学的全体同学和老师去公园春游。
公园的春天真美！一进公园，映入眼[, 的就是东墙边那一棵棵桃树，玫瑰红的、粉红的、粉白的，一树一树的桃花争先恐后地开放，美丽极了！快看！
西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘披着淡(dàn tán)绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕（lǚ lǔ）长发在风中飞舞。挺拔苍（cānɡ chānɡ ）翠的松树经过寒冬的考验，更给公园增添了一份活力。快听！
快乐的小鸟在枝头歌唱呢。
哎呀！这么美的公园里也有不和谐的音符。瞧，一个小男孩“啪”地折了根柳枝，在编草帽呢！
他嫌太短，又举起手来。我赶紧叫住了他。“对不起，你不要折了好吗大家你折一枝，他折一枝，柳树就要光头了。
”小男孩不好意思地笑了。
1、短文第二自段是围绕哪句话写的？用“ ～画下来。
2、这篇短文主要写了这些景物。
3、找出描写颜色的词语。
4、填上合适的词。
）的柳条（ ）的纱巾
）的松树（ ）的小鸟
4、用“——画出文中的比喻句。
5、给带点的字选择正确的读音，在下面画“——
6、你想对短文中的小男孩说点什么？
秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！
有一只蚂蚱（zhà），它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么？”
冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着冬天准备好的美食，快乐极了！
雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂（wǔ）着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊！可是，它什么也没有等到，终于倒下了。
1、我能给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
2、我知道“渴望”的近义词有。
3、短文的第自然段写秋天的事，第自然段写冬天的事。
4、请用“——画出描写小蚂蚁劳动的句子。
5、你想对蚂蚱说些什么？
给下面的句子加上标点符号。
1、□一定会飞回来□□男孩肯定地说□
2、□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□
3、□你怎么了□□高尔基不知出了什么事□
4、我点点头□仰起脸□问□□老爷爷□您也来爬天都峰□□
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