明山区小学2016-2017学年上学期。
三年级语文单元测试卷（七）
第一部分：积累与运用。
一、看拼音，写词语。
qiān xū nǎo nù huāng liáng jīng yà suí biàn
o màn shǒu jù réng rán pǔ sù jià zhí
二、我会用“\”划掉加点字在括号里的不正确的读音。
和睦相处（chǔ chù） 匀称 （chēnɡ chèn） 重量（liánɡ liànɡ）
到处 （chǔ chù） 称一称（chēnɡ chèn） 测量（liánɡ liànɡ）
三、比一比，再组词。
阶般斧抢坦( )
价船爷枪担。
四、我会填。
大显相（ ）并（ ）合（ ）为（ ）
难以左（ ）右求剑。
庞（ ）大睦相取长。
这些成语中，含有反义词的成语是。
我还会写一个这样的成语。
五、根据句子的意思，选词填空。
傲慢和睦相处奚落相提并论
1．把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
2．相处非常融洽友爱。(
3．自高自大，轻视别人，对人没礼貌。(
4．用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。 (
六、按要求改写句子。
1．周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句。
2．美丽的菊花在秋雨里摇动。（改为拟人句。
3．妈妈笑了。（扩写句子。
七、积累小空间。
1．谁善于把集于一身，谁就会是矛和盾的集合》
2．科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我___找到了匣子，__懂得了时间人步子也在渐渐变大。周围的 ，不是都在。
3．评三好生时，我提了小明的名，有同学反对说，小明有几次上课迟到了，我反驳说：“金 ，人 ，不能因为这点错误就否定他的全部。”
4．王丽期末考试成绩优异，我希望她取得更好的成绩，说。
5．很多事情要亲眼看见才能判断是否真实 ，能表达这个意思的词语是。
6．怎样实现我的理想呢？我会说。
第二部分：阅读感悟。
一、认真阅读课文内容，并回答问题。
国王的御(yù)厨(chú)里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑(miè)的神气。
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
住嘴！”铁罐恼怒了，”你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。”
何必这样说呢，”陶罐说，”我们还是和睦(mù)相处吧，有什么可吵(chǎo)的呢！”
和你在一起，我感到羞耻(chǐ)，你算什么东西！”铁罐说，”我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
1．找出文中的一对反义词。
2．仔细读课文填空。
1）用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪叫做。
（2）文中谁）用尖刻的话数说谁）。
3．从文中找出表现铁罐和陶罐神态动作的词语。
铁罐陶罐。二、阅读下面短文，回答问题。
时光老人和流浪汉。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁？为什么哭？"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀。
时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……"
返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢( chǔn )事！
"时光老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。"
1．给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2．写出它们的近义词： 后悔（ ）恳求（ ）
3、时光老人说的"真正的生命"是什么意思？
4、写一句关于珍惜时光、从小努力学习的诗句。
第三部分：习作天地。
同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。
请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。字数在左右。
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