《与爱同行，学会感恩》 主题班会。
[活动目的]
1、迎合学校“感谢师恩，爱在我心中”活动开展，让学生了解父母、老师、同学的爱，感受被爱，体验爱的无私和伟大。
2、让学生试着理解老师，孝敬父母，用实际行动报答。
活动过程]主持人出场：
甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
乙：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
甲：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？
合：基诺民族小学三年级（95）班《与爱同行，学会感恩》主题班会现在开始。
活动内容 第一篇章什么是感恩。
甲：有请我们记者站的小记者对同学进行一个采访：
1）感恩是礼貌，有人帮了我们说上一声“谢谢”.
2）感恩是安全妈妈一声唠叨，提醒我一路平安，老师的一个微笑，感化我一生的健康，警察的一个手势，指引我明确人生的斑马线。
甲：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
乙：感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘得更精彩，让天更蓝，水更清。接下来我们进入。
第二篇章为何感恩。
甲：草木为了感激春天的到来吐露新芽；
乙：鲜花为了感激春天的到来竟相开放；
甲：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
乙：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；
甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
全体合）当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢哪些清洁工；当我们迁入新居时，我们要感谢哪些建筑工人，；当我们出行，要感谢司机‥
全体齐）一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。赠人玫瑰，手有余香。
女领）同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！
男领）让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！
女领）少一些指责于推卸，多一些宽容与理解；
男领）少一些争吵与冷漠，多一些温暖与和谐；
全体)少一些欺瞒与涣散；多一些真诚与团结，让我们的精神家园永远年轻。
第三篇章向谁感恩。
甲：常怀感恩之心的人时最幸福的。
乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲：可我们到底要感谢哪些人呢？
1小队：感激我的父母，是他们给了我宝贵的生命。
2小队：感激我的老师，是你们给了我无穷的知识。
3小队：感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量。
4小队：感激我周围的一切，是你们让我和谐健康的成长。
甲：亲爱的父母，敬爱的老师，亲密的朋友，美丽的校园，伟大的祖国……
乙：是啊，我们要感激的太多太多。
甲：可是，我还是一名小学生，我应该如何感恩？
第四篇章怎样感恩。
甲：我们应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩。
生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。
生３：体谅、理解老师，认真学习，不惹老师生气，老师为了我们太辛苦了。
生４、我要学会反省自己，学会对父母、老师说：“对不起”“谢谢”。
生5：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想能为他们做点什么。
甲：同学们真行，学会关爱别人。
乙：学会了感恩。
合：世界将会变得更加精彩！
老师： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。
放**：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）
乙：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，
花开花落，我依然会珍惜……
伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束。
班主任：白桂琼。
三年级 （95）班。
2024年9月5日。
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