教师个人专业发展计划

发布 2022-11-08 23:22:28 阅读 2712

二 、具体措施。

1、在工作之余有意识、有计划的阅读与教学有关的书籍及阅读一些名篇佳作以提高自己的专业素养,不断充实自己,不断提升自己。认真地向年级组各位老师学习,加快自我发展。勤听课,通过课堂听课,与各位老师进行沟通与交流;勤质疑,勇于提出自己的问题和不同的观点,在共同探索中达到共进步,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课标共同成长。

2、每周安排好练字和练普通话的计划。

3、认真学习教育理论,认真备课,为学生上好每一堂课,把个人教学能力的提高落实到自己的教学工作中,并不断得总结经验用以指导自己的教学路线以及丰富个人教学的思想成果。

4、在班级管理方面,因一年级的学生还小,所以应该根据学生在当前阶段的性格、个性及兴趣爱好来对他们做出正确的引导以帮助他们在身心健康上的发展。多与学生交流沟通及通过开家长会来加深对学生的了解以及让家长对学生在现阶段基本情况的了解,并积极听取家长意见。

5、当今是一个电子信息时代,网络平台形式很多。现如今,就教育方面来说,从小学一年级到大学,运用ppt课件来讲课已经是一种很普遍的授课方式了。因此个人教学质量要想与之与时俱进,就应当在教学中与现代的教育手段相结合,并在教学实践中探索出不仅符合自己的教学更重要的是适应学生的授课平台。

如在备课和讲课前通过认真的与有经验的前辈交流借鉴以及通过对国内一些知名教师的远程教育、网络教育等的**学习,再与自身实际相结合来不断的提高个人的专业技能。

6、精心设计每一堂课,认真钻研教材,备好每一堂课,备学生,平时多听课,主动观摩并学习别人的经验,汲取精华,调整自我。

以上是我个人这一学期的工作计划 ,虽然不尽完善,但相信我在工作中会继续努力。我坚信,只要在社会这个大熔炉中努力学习,用心去做好每一件事,就会不断地战胜自己、超越自己。

篇二:青年教师个人专业发展成长计划。

青年教师个人专业发展成长计划。

被指导者:广州市天河区骏景小学何晓莹。

指导老师:天河区教育局教研室李利锋。

转眼间,我从“学生”向“教师”这个角色的转换已经三年了。在三年的成长过程中,我曾有过失落和迷茫,但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的“老师好!”,我就感到满足和无悔。

从我成为一名教育战线上的新兵那天起,我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的,受学生欢迎、让家长接受的人民教师。为了让自己成长地更快,我为自己作了如下的三年发展规划:

一、 指导思想。

在新课改的大背景下,吃透课改精神,不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念,根植于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中**、反思和理论提升,力求自己由专业型教师向研究型教师转变,是我努力的方向。

二、 发展目标。

1、师德方面。

1)“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。

2)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能。

2、教育、教学、教研

方面 1)教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作,认真书写教案 、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,并能够在操作上学会正确操作,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。

并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。

2)业务方面要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

3)充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

教师个人专业发展计划

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