沾化县人力资源和社会保障局文件。
关于开展专业技术人员。
公需科目继续教育的通知。
各乡镇、街道办事处、县直各单位:
现将滨州市人力资源和社会保障局《关于开展专业技术人员突发事件应急处理公需科目继续教育的通知》(滨人社字【2012】62号)文件**给你们,请按通知要求,认真做好本年度的继续教育培训工作,详情请登录“滨州人力资源和社会保障局**(专业技术人员继续教育培训 ”一栏。
联系**:0543-7810179
2023年4月5日。
滨人社字〔2012〕62号。
关于开展专业技术人员突发事件应急处理。
公需科目继续教育的通知。
各县(区)人力资源和社会保障局,经济开发区、高新区、北海新区党群工作部,市直有关部门(单位),各直属事业单位,市属各高校,各大企业,省驻滨各单位:
根据山东省《2010—2023年干部教育培训改革纲要》和滨州市**办公室《关于做好全市机关企事业单位教育培训工作的通知》(滨政办发〔2012〕7号)有关规定和要求,结合我市实际情况,经研究,确定2023年在全市专业技术人员中开展突发事件应急处理公需科目继续教育培训;在机关、事业单位从事技术岗位工作的在职技术工人开展职业道德培训,现将有关事项通知如下:
一、培训对象。
突发事件应急处理公需科目继续教育培训对象为全市企事业单位(含非公有制经济单位)所有各类在职专业技术人员;职业道德培训对象为全市机关、事业单位从事技术岗位工作的在职技术工人。
二、培训内容、时间和方式。
一)培训内容。
卫生类专业技术人员为《医疗卫生人员应对突发事件能力培训教程》,非卫生类为《专业技术人员突发事件应急处理读本》;机关、事业单位技术工人为《职业道德》。
二)时间、方式。
1、网上报名、缴费:4月1日至4月20日为集中报名和网上缴费时间。新报名考生需填写个人信息,选择培训科目;去年已经报名考生,凭姓名和身份证号登录网上报名系统,更新个人信息并选择培训科目。
2023年继续教育培训新增网上缴费功能,填写报名信息后即可进行网上缴费,考生可根据自身情况选择“农行支付”或“建行支付”,操作流程见附件。逾期未缴费视为报名不成功,无法参加培训和考试。4月16日至27日为集中领取教材时间。
各县(区)、市直有关部门(单位)要根据通知要求和规定认真组织报名,并于规定时间内领取培训教材,教材不对个人发放。(①专业技术人员教材领取地点:市人社局三楼人事培训中心办公室,联系**:
3218396 3358303;②技术工人教材领取地点:市人社局三楼劳动力培训中心,联系**:3188021 )。
2、网上培训:4月23日至5月25日为网上培训和完成作业时间。此次培训仍采取网络**教学和网上完成作业的方式进行,各位学员根据自己的身份证号码和姓名在规定的时间内自行进入**进行培训,并完成相关的作业题(作业分占考试成绩的30%,完不成作业者视考试成绩不合格)。
3、考试:5月28日至6月22日为集中考试时间。各位学员要严格按照要求在规定的时间内凭准考证号登陆考试系统参加考试,专业技术人员考试成绩合格者,登记继续教育公需科目学分15学分。
未按计划参加学习培训或考试不合格者,视为未完成继续教育任务,将不予学分登记审验;根据《滨州市机关事业单位技术工人继续教育实施意见(试行)》(滨人社字〔2011〕346号)第九条的规定,技术工人接受继续教育的情况是评定技术等级资格、聘任技术等级岗位的必备条件。技术工人如在一个聘期内没有完成继续教育任务或考核成绩不合格,不能在下一聘期续聘相应的技术等级岗位,也不得晋升技术等级。
三、培训费用。
根据上级有关规定和滨价函〔2012〕2号文件,参加培训的学员每人缴纳培训费用50元(其中培训费25元,教材费、考试费、组织管理费等25元)。以上费用有条件的单位应予报销。任何部门和单位不得以任何形式和理由增加收费或搭车收费。
四、组织领导。
各县(区)人保部门、市直各有关部门和单位要切实加强领导,认真做好参训人员的报名登记、教材发放、学习考试、组织管理等工作。
附件:继续教育培训考试业务流程介绍。doc
二○一二年三月二十七日。
关于开展专业技术人员继续教育
河南省农业科学院。公需科目学习的通知。院直各单位 现将省人社厅 关于发布2014年河南省专业技术人员继续教育公需科目学习指南的通知 豫人社专技 2014 2号 附件3 给你们。通知 指定了2014年河南省专业技术人员继续教育学习的公需科目,请认真抓好相关科目的培训学习。按照 河南省专业技术人员继续教...
专业技术人员继续教育 专业技术人员职业道德
1专业技术人员职业道德。1.科技工作者做人做事有着内在的教化作用,对社会道德发挥灯塔和风向标,这是对科技道德的 的表述。单选题3分 得分 3分 o a.规范功能。o b.教化和示范功能。o c.协调功能。o d.激励功能。2.引导 榜样激励 恶行批判和同行评议,形成正确的学术评审机制,建立科学合理的...
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