1、对教师专业发展的认识。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真，教育是艺术，艺术的生命在于创新。孔子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。
教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程。对于个人而言在教师专业化的道路上，任然是一个路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的过程，仍然有很长的一段路要求，因为教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，即使一种状态，也是一种不断深化的过程。
2、自我分析。
1）优势：1）专业知识：
基本具备本学科的基本知识，了解一些课改的理念、方法。从事初中英语教学工作八年，能够不断更新自己的教学理念，参加各种培训，教学中能够适时应用新的教育教学理念，在教学中认真研读教材，潜心备课，坚持以人为本的教育理念。
2）专业技能。
教学过程中开始可以初步较为灵活处理教材，在教学过程中开始逐步形成自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，为学生提供创造一定自主的学习空间。能够根据需求，自己设计制作课件，运用平板教学模式为学生提供更多的语料，让自身的教学和学生的语言积累有一定的提升。
作为班主任，注重积累教育经验，对于班级管理开始逐步形成自己的思路和做法，能够较好的培养学生的习惯。能够经常反思自己的教育教学行为，做出适当有效的改变。注重加强学生的安全教育、生命教育。
3）专业情意。
对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能够遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。
2）提升空间：
1）专业知识。
今后还需要不断学习了解最新的教学理念，了解和懂得教育规律，研究部分学生的心理状况，在教学中学习正确语用教育理论。面对课堂教学应该有更多的反思、总结和应用。
2）专业技能。
练习基本功，提高自身的书写能力，除了应用多**技术外注重板书的生成。教学过程中还要注重语言的组织能力，加强自我修养，养成读书与学习后落笔的习惯。特别是在现代的教学理论和教学方法的研究和探索上，要多总结和反思。
在教育科研方面，争取在现在参与的课题中能够认真参与有所收获。
班主任工作还要善于调动学生的主动性，较好的于家长形成有效的家校联系，注重发挥家长对孩子的教育，对个别学生的教育方法与持久关注有待加强。
3）专业情意。
要有良好的心理素质，应该有坚定的信仰和文明的行为。以平常心对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。
3、总体目标。
1）通过不断学习、实践、反思、总结，形成较为明确具有自己特点的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。
2）掌握最新的教学理念和方法，了解一定的教育规律，在课堂实践中努力提高课堂驾驭能力和亲和能力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人专业水平，遵守师德水平。
3）做一个让大部分学生喜欢的对得起良心的老师。
4、具体措施。
达成目标的保障措施]
第一年度目标：
总结七年级实际状况，平稳过渡八年级教育教学任务以及学生青春期教育。继续发挥班级组团队合作意识为学生升入九年级打下较为扎实的英语基础。注重班级阅读氛围和学习氛围的养成。
实施方式或途径：
1、学习：通过自学、教研活动、教研室和学校组织的各种研训活动努力提高自身教育理论的水平。
2、精心研读教材，潜心备课，提高课堂效率。
3、加强基本功的训练。注重提升个人素养。（多读书、多听多读)
4、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作**现的困难。
5、完成两篇师级以上**并争取获奖。
6、培养学生的阅读习惯和阅读策略。
7、再次强化学生的书写习惯和单位时间内做题的效率为升入九年级做准备。
8、申请支教希望顺利批准。
第二年度目标：
传承经验，分析实情，研读中考动态，扎扎实实与学生共同走过初三，争取达成既定目标并且有所突破。
实施方式或途径：
1、学习：通过自学、教研活动、教研室和学校组织的各种研训活动努力提高自身教育理论的水平。
2、精心研读教材，潜心备课，提高课堂效率。
3、加强基本功的训练。注重提升个人素养。（多读书、多听多读)
4、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作**现的困难。
5、完成两篇师级以上**并争取获奖。
6、争取团队合作让英语学科在中考中取得优异成绩。
第三年度目标：
班级组重组，争取在班级组发挥积极作用。注重起始年级学生英语学习方法、习惯以及学习思维的养成和培训。在自己的教学过程中形成较为系统的语音教学模式。
实施方式或途径：
1、学习：通过自学、教研活动、教研室和学校组织的各种研训活动努力提高自身教育理论的水平。
2、精心研读教材，潜心备课，提高课堂效率。
3、加强基本功的训练。注重提升个人素养。（多读书、多听多读)
4、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作**现的困难。
5、完成两篇师级以上**并争取获奖。
6、关注学生的语音教学，形成较为系统的语音知识，为学生在起始阶段的学习奠定较为扎实的基础。注重学生的书写习惯的养成。
7、注重班级组团队力量的形成，对学生起始阶段的学法给与指导，加强家校联系，为班级组和班级营造较好的学习氛围和班级氛围。
8、 争取能够顺利通过高级职称评比。
9、争取能够顺利完成支教任务。
第四年度目标：
完成三年专业发展规划后，形成自己的教学风格，争取成为校级乃至师级学科带头人。
实施方式或途径：
1、加强个人学习，提升个人全面素养。
2、注重新的教育理念的学习，以及将先进的教育理念在实际课堂的应用，在学科教学中起到引领作用。
3、在国家级刊物上发表一篇**。
第五年度目标：
争取在成为校级乃至师级学科带头人后能够成为师级名师，能够在青蓝工程能够帮助更多的年轻教师并起到更多的引领作用。
实施方式或途径：
1、参加兵团或者国家级赛课争取取得好的名次。
2、注重在学科组中发挥自身热量，起到引领作用。
3、在国家级刊物上发表一篇**。
总之，只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念，掌握发展的主动，才能不断努力探索，充实自己，在教学实践中努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼。
我认为教师个人专业的发展基于以下八个字，敬业、勤业、乐业、专业。也非常感谢学校给我们这样的一个机会让自己可以着眼于长远发展，着力于专业过硬，制定自己的个人专业规划从而立足岗位争做学校未来发展的起到积极作用和价值。
教师个人专业五年发展规划
为了使自己的专业道德 专业知识 专业技能 专业素养等实现自主化 有序化发展，使自己对所从事的职业始终充满激情，结合本人实际，特制定此规划 一 五年发展规划。1 向骨干教师奋斗。1 加强自身的道德修养，爱岗敬业，廉洁从教，积极要求进步，工作中与同事团结一心，互帮互助。2 准确定位个人人生目标，明确工作...
个人专业五年发展规划
兰八中徐均平。根据本人实际情况，制定自己的五年的发展规划如下。第一年 1 制定 教师个人专业发展五年规划 学年规划。2学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育 教学实际问题的能力，撰写教育教学 3 建立数学兴趣小组，开展课外活动，参加学校组织的相关竞赛。第二年 1 进一步学习学科专业理论知...
教师个人五年发展规划
2011 2015年教师个人专业发展规划。我选择了教师这个行业，我就选择了一项神圣的事业。沉重的责任感 崇高的使命感，就时刻放在我的心头。学高为师，身正为范 是我的座右铭。把教育教学当做一项育人的事业，奋斗终身。一 目前现状反思。2004年苏大毕业之后，一直在高中任教，并已经完成一轮毕业班的教学。今...