2024年安康市专业技术人员继续教育培训心得体会。
刘冬冬。2024年安康市专业技术人员继续教育公开课培训主要内容有：《科学素养与科研方法》、《解读十八大精神》、《安康精神解读》、《妇产科疾病诊断与**》、《**礼仪、**管理》、和《职业暴露的预防和处理》。
通过公开课培训学习，认真聆听专家讲座，我收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的职业修养有了深一层次的提高。主要体现在以下几方面：
一是更加明确医务工作者要不断更新理念，提高水平与素养。这次网络培训设计得十分好，通过**专家的讲座，我进一步了解和掌握了职业新的发展方向和目标，拓宽视野，使我更懂得**既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德。知道了只要**做到要爱岗敬业，有奉献精神，不断地学习等，就能提升自身的职业素养。
二是更加懂得践行新时期“安康精神”，医务工作者责任之重大。在培训期间，我还把学习所学的知识点做好相关笔记，以便在新学期的工作生活中付诸实践。例如：
在当十八大精神指导下，我们需要的安康精神是：“乐山亲水尚德兼容克难奋进务实创新”。 所谓“乐山亲水”是安康境内秦岭巍峨、巴山苍莽、汉水中流、河溪纵横。
青山绿水既是安康人赖以生存的重要资源也是安康人抒发情感的重要载体，更是生成安康人性格的自然环境。山的坚韧、雄浑，水的柔和、灵动是安康人精神气质的写照。乐山亲水是安康人自古以来的生活态度，这种生活态度使安康人乐观豁达、平和随性。
从深层次来讲，这种生活方式体现出安康人与自然和谐共生的文化自觉和自在安逸的生活态度。孔子说 “智者乐水仁者乐山”。弘扬乐山亲水的安康精神既有利于安康这方山水资源的永续利用，也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业发展，以灵秀的气质去营造精神世界。
“尚德兼容”是安康地处陕西南部，是南方和北方的过渡地带，与鄂、渝、川三省市相毗邻，秦楚巴蜀多种文化在此交融生发，安康的人口大多源于明清时期的湖广移民，五方杂处。南北兼容的多元性文化，移民的生存境遇规约着安康人的言行及生存方式互依互存、互帮互助、平和包容、诚信友善就成为安康民众共同遵守的社会规范。尚德兼容也就成为安康人重要的精神表征。
弘扬尚德兼容的安康精神可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概，也是安康实现“以开放促发展，走开放发展之路”的文化内生动力。“克难奋进”是安康地处秦巴深处自然灾害频发，但安康人从未衰减在这片土地上创造美好未来的炽热。安康人不畏艰难、自强不息，在奋进中创造了“三苦精神”、“抗洪精神”、 村道精神”、“双创精神”等一大批精神财富这些亮色正是安康人克难奋进的精神光辉。
安康仍属欠发达地区，仍然需要以干克难、奋发图强，努力跟进全省、全国的发展步伐。弘扬克难奋进的安康精神既是安康人自加压力、自信自强的体现，也必将成为推动美好安康建设的精神动力。“务实创新”是安康的自然禀赋及农耕文明根基，使安康人务实崇本移民的文化底蕴，使安康人有敢于突破禁锢的勇气和胆识，有善于破旧立新的理念和意识。
务实创新既体现了安康人民在充分尊重现实和社会发展规律的前提下立足现实、着眼未来、崇尚科学、真抓实干的工作作风，也体现了安康人锐意进取、勇立潮头的精神风貌。弘扬务实创新的安康精神是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求 。
三是更加体会到医德修养与廉政建设之联系，拓宽视野。深化医药卫生体制改革和创先争优活动。坚持以人为本，以病人为中心，以人民群众满意为出发点和落脚点，积极开展“三好一满意”活动，按照“一年初见成效、两年发展提高、三年上一大台阶”的思路，大力弘扬高尚医德，强化行业作风建设，着力解决医疗服务不方便、医疗质量不放心、医患关系不和谐等问题，力争早日达成“服务好、***、医德好，群众满意”的目标。
总之，参加此次专业技术人员继续教育公开课培训，时间虽短，任务虽重，但内容之精髓，目标之明确，让我收获甚丰。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
专业技术人员继续教育 专业技术人员职业道德
1专业技术人员职业道德。1.科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标，这是对科技道德的 的表述。单选题3分 得分 3分 o a.规范功能。o b.教化和示范功能。o c.协调功能。o d.激励功能。2.引导 榜样激励 恶行批判和同行评议，形成正确的学术评审机制，建立科学合理的...
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2024年专业技术人员继续教育专业
关于阳东县合山镇第二初级中学报送2010年专业技术人员继续教育专业。科目和选修科目培训备案的函。阳东县人力资源和社会保障局 根据广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育的要求，我校对2010年本校专业技术人员进行继续教育培训，现将培训专业有关情况上报贵局，请予备案。一 专业科目。一 如何教...