(二)在具体的操作活动中经历自主探索、合作**理解掌握多边形的特征及面积机计算方法，区分对称平移与旋转，了解正负数的意义，能应用解决实际问题。
三）理解分数的意义、性质，培养迁移类推能力，学会计算分数的四则运算。初步了解简单的统筹方法和优选法，能运用分析现实问题。
四）继续**统计的复杂知识，并能合理科学地处理信息分析问题增强应用数学知识的意识。指导学生掌握研究的方法，培养严谨的科学态度。
五、教学措施。
一）实施以学生为主体，教师为主导的绿色多元课堂教学。
二）加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。
三） 加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。
四）善于引领学生尝试自主运用已掌握的科学**方法和已有知识，解决生活中形象直观或具有简单联系的具体问题。因材施教促进学生的全面发展，实现多维目标。
五）注意加强学生问题意识的培养，努力激发他们主动发现问、提出问题、解决问题的能力，培养学生自觉主动地用数学的眼光看世界的意识。
六）善于借鉴学生生活经验与已有知识水平，指导学生积极参与各种**活动，层层上升，逐步推进，提高学生学习数学的兴趣。
六、课时安排及进度。
单元课时教学进度。
一、简易方程9第一周---第三周。
二、多边形的面积11 第四周---第五周。
三、因数与倍数5第六周---第七周。
四、认识正、负数 3第八周。
五、分数的意义和性质 8第九周---第十周。
六、对称、平移与旋转 5第十一周—第十二周。
七、分数加减法10第十三周—第十五周。
八、折现统计图 4第十六周—第十七周。
总复习5第十八周——第十九周。
七、教学活动安排。
三月份 ： 教学活动月，校内示范课，年级组赛课活动。
四月份教研活动月，组织集体教研，促进教师教学水平。
五月份年级组内开展我是计算小能手活动。
六月份与共同体学校开展集体教研活动和听评课活动。
七月份制定复习计划，讨论复习方法，合理开展复习。
四年级数学下册教学计划
李文林。一 指导思想 热爱党的教育事业，服从上级领导的安排，遵守纪律，遵循教育方针政策，践行 的重要思想，实是求是，爱岗位敬业。为国家培养合格的建设人才。二 学情分析 学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识...
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由于新冠肺炎的影响，我们响应号召暂停外出，但按照 停课不停学 的教育精神，充分利用互联网实施网络教学，确保学生在家也能有序的进行学习，结合这一情况，制定如下教学计划 一 学生情况分析 本班共有学生33人，大部分学生基础知识掌握的还可以，但也有部分学生因在家期间缺少自制力比较贪玩，数学基础知识掌握不够...