制定人：刘惊蛰。
2023年9月。
一、班级情况分析：
本学期我担任七年级157班语文教学工作，从入学考试的情况来看，学生整体语文素养不是很好，学习语文的习惯养成差，学习的主动性、合作**意识不强，积累较少，阅读面不广，优生少，学困生比例较大。因此，如何在短时间内让学生适应初中语文学习生活，提高学习语文的兴趣，是当前我面临的首要任务。而丰富学生的语文素养，提高学生的语文学习能力，使他们学会学习语文，则是我今后教学的主要方向。
二、本学其教学目标：
思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。
知识目标：了解课文**现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文**现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
人文素质目标：初步学会在曰常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
三、教材分析：
本册教材安排了六个单元，内容上分三大板块：人与自我、人与自然、人与社会。第一单元：
生命体验。第二单元：理想信念。
第三单元：自然美景。第四单元：
科学世界。第五单元：家庭亲情。
第六单元：幻想世界。新课文开发力度大，课文质兼美，具有丰富的思想文化内涵，贴近学生生活实际，跃动着生活的脉搏又注意题材、体裁、风格的多样化，可读性强，适合学生学习。
课后练习设计新颖灵巧，富于启发性，既注重激活学生思维，又注重培养学生的语言实际运用能力。写作要求能同单元学习要求结合，并能重视多种表达方式的训练。口语交际和综合性学习的设计有特色，注重实践性，应用性和趣味性，密切语文同生活的联系，拓展学生视野；同时注意跟单元学习的内在联系，设计具体，可操作，能从适应时代需要、体现民族精神和优秀传统文化的角度选取古代诗文，且难易度和背诵量均较为适当。
附录的知识短文写得简明扼要。
四、本期提高教学质量的具体措施：
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1.从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用**性的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6．做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7. 实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8． 实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9．实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
10．优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
11．实行培优辅差，面向全体学生。让优生帮差生，实行一帮一学习语文。
12．利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，.办手抄文学报。
13.每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。
14.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。
15.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
16.开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。
五、教育科研计划：
在课外阅读中提高学生的语文素养，意在通过加强课外阅读，丰富学生的知识，开拓学生的视野，提高学生的语文能力。
六、本期教研教改公开课内容。
在本册教材范围内上好一堂教研课，内容待定。
七、教学进度安排：
周次内容 （课时）
第一周开学工作，在山的那边（2）
第二周走一步，再走一步（1）生命生命（2）
第三周紫藤萝瀑布（2）童趣（3）综合性活动：这就是我（1）
第四周综合性活动：这就是我（2）理想（2）行道树（1）
第五周第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）
第六周国庆。
第七周论语十则（3）综合性活动：漫游语文世界（4）
第八周春（2）济南的冬天（2）山中访友（2）
第九周秋天（2）古代诗歌五首（3）
第十周综合性活动：感受自然（3）化石吟（2）
第十一周看云识天气（2）期中考试。
第十二周绿色蝈蝈（2）月亮上的足迹（2）山市（2）
第十三周风筝（2）羚羊木雕（2）散步（2）
第十四周诗两首（2）世说新语两则（3）
第十五周综合性活动：我爱我家（3）皇帝的新装（3）
第十六周郭沫若诗两首（3）女娲造人（2）
第十七周盲孩子和他的影子（2）寓言四则（3）
第十八周综合性活动：追寻人类的起源（4）
第十九周元旦放假。
第二十周期末复习。
第二十一周期末考试
七年级上册语文教学计划
初中语文组夏安平。一 基本情况。本期担任七年级语文教学。经过近一周时间的接触，我发现两个班的学生都比较优秀，上课踊跃发言，新学期初始，大家的学习积极性都很高，相当一部分同学在老师的提示下已经在自觉提前完成背诵任务。这一学期，我将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，以培养...
七年级上册语文教学计划
一 教材分析。第一单元以人生为主题，五篇都是抒写人生感悟的精彩。本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路上遇到困难 不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。学习这个单元，必须要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写作意图和主旨 并联系自己的生活体验，学会思考人生。第二单元继续是继续学习人生的...
七年级上册语文教学计划
一 教材分析。单元以人生为主题，五篇都是抒写人生感悟的精彩。本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路上遇到困难 不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。学习这个单元，必须要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写作意图和主旨 并联系自己的生活体验，学会思考人生。第二单元继续是继续学习人生的课文...