2023年春季学期八年级语文教学计划。
撒拉溪沙坝小学吴中艳。
一、网课分析。
由于疫情原因，学生通过上网课来进行学习，开学后经过检查，许多学生根本没有认真听网课，虽然时间紧迫，但为了给学生打好基础，我还是打算从头开始讲课。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。
二、学情分析。
经过长期的了解，八年级的学生整体学习语文的习惯养成差，学习比较盲目，目标性不强。主动性、合作**意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。
积累较少，阅读面不广。不过值得庆幸的是大部分学生的可塑性比较强，相信通过努力会有所改变。
三、教材分析。
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元的课文学的是民风民俗，让学生感受多样的生活方式和多彩的地域文化，更好的理解民俗的价值和意义。
第二单元的作品都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。
第三单元是古诗文有的记事，有的游记，有的状物，有的抒情。让学生了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧。第四单元的文章多是应用文写作，主要是演讲稿。
第五单元的文章以游记为主，要求学生了解游记的特点。让学生丰富见闻，增长知识，开阔眼界。
第六单元的文章全是古诗文。其中有对精神的自由渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣”的呐喊，有对民生疾苦的同情。四、教学目标。
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
一）掌握和运用知识能力的目标：
1.掌握八年级下册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。2.学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
4.培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
二）德育教育目标：
在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、**的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
三）人文素质目标：
能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
五、教学重、难点。
1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高阅读的质量和速度。
2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。在反复诵读中，了解借景抒情、托物言志的写法，体会作品的语言特色。
3.能够掌握每课的重点字词的书写以及释义。
4.能够借助注释和工具书读懂文言文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。
5.作文方面做到三点：
1）在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。以提高学生的写作能力，达到基本写作要求。
2）能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征，完全与生活结合在一起，在实践中进行，写出自己的真情实感。（3）继续加强记叙文的写作，多看多积累多悟多写。六、教学策略。
通过对本学期教学内容和学生实际情况的分析了解，预设以下教学方式、策略、方法与手段：（一）阅读：
1.要求学生准备一本笔记本，用于课外阅读积累。2.课内阅读：对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。
3.课外阅读：通过多种途径加强，如推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读训练，各个突破，从而全面提高学生阅读的能力。
4.学生每周必须要有以上的课外阅读量，每周要完成以上文字笔记，每月必须读一本文学名著，并完成一篇读书笔记。
5.指导和训练重点：课内文言文。
文言文是学生新接触到的，文言文学习要求学生认真踏实，还要肯花时间。而文言文的教学和训练又要贯穿整个学年，因此要由浅入深加大训练难度，扩大训练量，加强文言词语的积累。精讲课后学生所遇到的问题，切实帮助学生从一开始就学好文言文。
（二）写作：
1.要求学生准备一本笔记本、摘录本、周记本，分别用于阅读、随笔和作文写作。2.进行分类训练：（1）阅读、随笔（周记）
2）作文训练：本学期，重点是要掌握一般记叙文的写作：其基本要求如下：
a、懂得记叙要紧扣事件的发展，掌握几种常见的突出主题的写法。
b、懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。（三）其它：
强化语文知识的积累，为后阶段学习打下坚实基础。（1）诗词名句的积累。
2）文学常识、文化常识的积累。（3）成语、熟语的积累。
4）佳作精彩片断的积累。充分利用摘抄本。七、教学进度安排。
5月7号--5月9号：疫情知识的普及，对学生进行心理疏导。
5月11号--5月22号：第三单元（古文单元）5月25号--5月29号：第一单元。
6月1号--6月12号：第六单元（古诗文单元）6月15--6月19号：第二单元6月22号--6月28号：
第四单元6月29号--7月3号：第五单元7月6号--放假：复习重点。
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