新的学期又开始了，这学期因学校工作实际情况，学校安排我担任九年级二班和三班数学的教学工作，这学期教学工作时间非常紧张，既要完成这学期的教学任务还有完成下学期部分教学任务。所以在注意时间的安排上，同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划：
一、学情分析。
通过对上期期末检测分析，发现二班和三班学生及格人数相当，优秀率人数不多，需要努力的同学占一半以上，并且都存在比较严重的两极分化现象，部分学生基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。还有平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，但学习数学兴趣不够浓厚，怕吃苦，少问，欠钻研精神，相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远很远，基本丧失了学习数学的兴趣。二、教学目标。
1、知识技能目标：掌握一元二次方程的定义、性质；会解一元二次方程；研究二次函数的概念、图象和基本性质并加以理解应用；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用；理解和掌握反比例函数的概念、图象和性质；理解相似的定义，理解和掌握相似三角形的概念、性质和判定。
2、过程方法目标：培养学生的观察、**、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。3、态度情感目标：
进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。三、教材分析。
1、第21章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。
本章的难点是解一元二次方程。
2、第22章二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。通过这一章的学习可以使学生对解决实际问题的数学模型的认识再提高一步，从而提高运用数学分析问题和解决问题的能力。
3、第23章旋**本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。
本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
4、第24章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。
5、第25章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
6、第26章的主要是理解和掌握反比例函数的概念、图象和性质。重点是如何利用反比例函数解决现实世界的实际问题。
7、第27章《相似》。理解相似的定义，理解和掌握相似三角形的概念、性质和判定。本章的重点是掌握相似三角形推理和应用。本章的难点是灵活运用相似三角形的知识。四、教学措施。
1、充分利用好各种教学资源，精心备课，要设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
2、抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。3加强对学生课后的辅导，落实每一堂课后辅助，查漏补缺，尤其是二层学生和三层学生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。
4、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行个别辅导，突破难点。
5、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
6、每天做好反思自己的教学工作，不断优化教学方法，提高教学效率。
九年级上册数学教学计划
在 一元二次方程 和 反比例函数 这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳 整理 和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。五 教学重点 难点。本册教材包括几几何何部分 证明 二 证明...
九年级上册数学教学计划
三，存在问题。1 如何摆正自己的位置，正确的认识自己，发挥自己的长处。教学活动涉及到多个方面，教学成绩的好坏有多种因素决定。要求比较严格 讲解比较精彩，能够吸引学生 善于把握考点 这些都是有一个好成绩的因素。自己的优点在 如何发挥也是重要的问题。2学生的成绩差，但九年级数学必需要求一定的进度，如何在...
九年级上册数学教学计划
一 学情分析。通过对上期末检测分析，本班学生基础较扎实。平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。但也有部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。二 指导思想。坚决贯彻党的教育方针，以 初中数学新课程标准 为准绳，继续深入开展新课程教学改革...