在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。
五、 教学重点、难点。
本册教材包括几几何何部分《证明（二）》，证明（三）》，相似形》。代娄部分《一元二次方程》， 反比例函数》。以及与统计有关的《频率与概率》。
《证明（二）》，证明（三）》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；3、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。《一元二次方程》， 反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。
难占是1、会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。《频率与概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性、以及**渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。
六、教学措施：
针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施：
1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。
2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
七、教学进度：
全学期约为22 周。安排如下：
除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力，重视实习作业。
2008 年 9 月。
九年级上册数学教学计划
三，存在问题。1 如何摆正自己的位置，正确的认识自己，发挥自己的长处。教学活动涉及到多个方面，教学成绩的好坏有多种因素决定。要求比较严格 讲解比较精彩，能够吸引学生 善于把握考点 这些都是有一个好成绩的因素。自己的优点在 如何发挥也是重要的问题。2学生的成绩差，但九年级数学必需要求一定的进度，如何在...
九年级上册数学教学计划
一 学情分析。通过对上期末检测分析，本班学生基础较扎实。平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。但也有部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。二 指导思想。坚决贯彻党的教育方针，以 初中数学新课程标准 为准绳，继续深入开展新课程教学改革...
九年级上册数学教学计划
第二十五章概率初步 理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。四 课时安排。章节课时教学起止时间。第21章二次根式 6 第一周四 第二周三。第22章一元二次方程 18 第二周四 第五周一。第23章旋转 14 第...