第二十五章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的难点是会用列举法求随机事件的概率。
四、课时安排。
章节课时教学起止时间。
第21章二次根式 6 第一周四～第二周三。
第22章一元二次方程 18 第二周四～第五周一。
第23章旋转 14 第五周二～第七周四。
期中考试。第24章园16 第八周四～第十一周一。
第25章概率初步 8 第十一周二～第十三周二。
期末总复习第十三周～期末结束。
五、教学措施。
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小**，写复习提纲，使知识**于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。
九年级上册数学教学计划
在 一元二次方程 和 反比例函数 这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳 整理 和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。五 教学重点 难点。本册教材包括几几何何部分 证明 二 证明...
九年级上册数学教学计划
三，存在问题。1 如何摆正自己的位置，正确的认识自己，发挥自己的长处。教学活动涉及到多个方面，教学成绩的好坏有多种因素决定。要求比较严格 讲解比较精彩，能够吸引学生 善于把握考点 这些都是有一个好成绩的因素。自己的优点在 如何发挥也是重要的问题。2学生的成绩差，但九年级数学必需要求一定的进度，如何在...
九年级上册数学教学计划
一 学情分析。通过对上期末检测分析，本班学生基础较扎实。平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。但也有部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣。二 指导思想。坚决贯彻党的教育方针，以 初中数学新课程标准 为准绳，继续深入开展新课程教学改革...