2016 年八年级下册语文教学计划。
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面。
为大家整理了 2016 年八年级下册语文教学计划，欢迎大家参考阅读！
一、学情分析。
从上学期期末检测情况来看，跟其它平行班级相比较，学生有一定的进。
步。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，及格率 70%
左右，平均分 90 多分。
思想表现方面，大部分学生的学习积极性一般，处于朦胧状态，有相当一。
部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力差，发言不够活跃。
学习心理方面 各班，有部分学生学习目标明确，认真勤奋，他。
们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安。
排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；有大半的学。
生属于鞭策进步型，学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复。
习功课，需要老师的督促才会有所作为。
二、教材简析。
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章。
的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。第二单。
元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。第三单元，是。
以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同。
角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。第四单元，以民间文化为主题。
编写。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时我会尽。
力做好以下两点：(一)狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵。
读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵。(二)倡导**式的学。
习，着力培养学生自主领悟的能力。
三、教学目标。
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设。
计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本学期。
教学的设计学习目标如下：
1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊。
八年级下册语文教学计
八年级下册语文教学计划。一 学生情况分析。八年级3班有学生50人。经过上学期学习，从整体来看，本班学生好的习惯正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。大部分学生能够课前按要求自主背诵或预习，课堂认真听讲，课后复习作业，上学期期末检测成绩有了一定...
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