2011---2012学年度体育(与健康)课教学计划(一年级)
领域运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应。
全学年。水平目标。
对体育课表现出学习兴趣。达到该水平目标时，学生将能够认真上好体育课，乐于参加各种游戏活动。
初步掌握简单的技术动作。达到该水平目标时，学生能够作出各种基本动作，并能在同学和家长面前展示。
知道身体个主要部位的名称和自己身体的变化。能辨别左右、前后、上下的方位，定期测量并记录身高体重。
能体验体育活动中的心理感受，能简单描述进步或退步时的心情。
第一学期时数872
课次872554211052456
第二学期时数。
课次。教学内容走和跑。
集合\纵队\横队\解散注意力练习。
多方向跳跃小篮球小足球坐位体前屈量身高体重各种游戏。
集合--解散攀爬滚翻平衡。
时数。课次。
能在体育活动中适应陌生的环境。学生能够在陌生的场地进行体育活动和游戏，能和陌生同伴一起参与。
全年总计。教学措施：
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。
3、采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的兴趣。4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同时学到知识，加强与集体的联系。5、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。
6、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。
一年级第一学期体育（与健康）课教学进度表。
周次。课次1一。
二。三。
四。五。
六。教学目标。通过学习，使学生初步了解体育课的一些要求和注意事项培养学生快速准确找点站立集合的能力。
通过游戏让学生懂得怎样正确找到自己的位置的方法通过教学，使学生初步掌握原地踏步走的基本技术。通过教学，使学生逐步形成锻炼身体的良好习惯学会简单的游戏方法，培养良好有序的活动习惯。
理解动作要领，并能正确掌握学会向上抛物，掌握基本动作方法，体验全身协调用力学会两种以上自抛自接的动作方法。
初步了解不同方向持轻物的动作方法。
1、通过教学让学生熟悉并了解多种方式持轻物向有标志的方向掷远的基本动作。通过模仿简单动作，初步掌握基础动作。
通过模仿简单动作，初步掌握基础动作。
通过模仿练习，了解并学会这两节广播操动作。
通过模仿练习，了解并学会这两节广播操动作。
通过复习，巩固已学动作，提高动作准确性。
通过模仿练习，了解并学会这两节广播操动作。
通过模仿练习，了解并学会这两节广播操动作。
教材内容。1.始业教育。
1.集合：找位2.游戏"小动物找家家"
1.集合：找固定位置2.解散1.原地踏步走2.加强两臂摆动走3.两臂放在不同部位走。1.模仿动物走2.背后屈肘夹棒走3.追逐跑。
1.集合2.向前看齐---向前看。
1.立正2.稍息3.向前看齐---向前看。
1.不同姿势单、双手向上抛接轻物体2.游戏㎝
备注。自选队列队形1队列队形2走和跑1走和跑2队列队形3队列队形4投掷1
1.自抛自接2.面对面抛接。
投掷23.抛球进筐。
1.不同方向持轻物投掷1.多种方式持轻物想有标志的方向掷远2.考核：小沙包掷远1.自编操1--3节。
1.自编操4--5节2.串联练习。
1.学习广播操第1--2节：预备节、伸展运动。
1.学习广播操第3--4节：扩胸运动、踢腿运动1.复习已学4节广播操1.学习广播操第5--6节：体侧运动、体转运动。
1.学习广播操第7--8节：俯背运动、跑跳运动。
基本体操1投掷3
投掷4基本体操2基本体操3基本体操4基本体操5基本体操6
一年级第一学期体育（与健康）课教学进度表。
周次。课次1七。
八。九。
十。十一。
十二。教学目标。通过模仿练习，了解并学会最后一节广播操动作。
通过复习，巩固已学动作，提高动作准确性。
通过考核，加深学生对动作的记忆性，提高动作正确性。
了解并学会原地踏步--立定技术动作。
初步学会走时身体自然放松，上体正直，自然挺胸，眼看前方培养学生正确的行走方式，培养自控能力和自我表现意识。
积极主动参与学习，在活动中享受到成功的乐趣。
初步体会单脚连续跳动方法。学会在生活中运用所学技术，正确理解落地缓冲对自我保护的作用体验单、双脚登地踏跳的身体感受，激发其学习兴趣。培养学生积极参与体育活动的兴趣。
掌握直线走的方法，培养自控能力和自我表现意识。
具有正确的直线走姿势，培养积极的自我表现意识。
进一步了解报数和原地踏步的动作要领。
进一步提高踏步动作的技术熟悉球性，提高学生对篮球的兴趣初步掌握拍球的技术要领，发展学生身体协调性和灵敏性通过练习，进一步掌握拍球的技术动作。
教材内容。1.学习广播操第9节：整理运动。
备注。基本体操7
1.复习已学后5节广播操基本体2.完整串联练习操81.考核广播操《希望风帆》1.立正、稍息、报数2.原地踏步---立定。
1.自然地用前脚掌走2.两臂放在不同部位的前脚掌走3.换物跑。
基本体操9队列队形5走和跑3
1.用前脚掌沿地面上的直线走2.以各种姿势起跑后的然跑。
1.模仿各种动物的跳。1.单脚连续向前跳。
1.双脚水平跳跃2.游戏"青蛙跳荷叶"1.单双脚跳接力1.跳单双圈。
1.10米直线走2.以各种姿势起跑。
1.10米直线走2.各种信号的站立式起跑3.30米快速跑。
走和跑4跳跃1跳跃2跳跃3跳跃4跳跃5走和跑5走和跑6队列队形6队列队形7小篮球1小篮球2小篮球3
1.报数2.原地踏步1.综合练习，把已学过的动作融合在一起进行练习1.熟悉球性练习1.原地拍球。
1.复习拍球2.体前两手交替托递球。
一年级第一学期体育（与健康）课教学进度表。
周次。课次1十三。
十四。十五。
十六。十七。
十八。教学目标。提高传接球和拍球能力，发展学生的合作意识和创新能力通过比赛，巩固原地拍球动作，提高学生控球能力。
通过了解各种姿势左右滚动的尝试，了解左右滚动的方法理解各种动作的重要性，发展身体的协调性和柔韧性。
理解动作要领，提高动作技巧性，发展身体协调性尝试动作，了解方法。
在游戏中学会各种动作，提高自己身体协调和控制能力。
在游戏中学会各种动作，提高自己身体协调和控制能力。
1、具有正确的直线走姿势，培养积极的自我表现意识。
积极参与10米直线走测试，争取比以前有进步，进一步掌握走的正确姿势。
初步了解足球，熟悉足球初步掌握单脚踩球的动作技术体会双脚前后交替踩球的动作技术，提高协调平衡能力。
体会双脚前后交替踩球的动作技术，提高协调平衡能力。
教材内容。1.花样拍球2.双手持球击打目标。
1.考核：原地拍球。
1.踢腿2.压腿3.左右滚动。
1.踢腿2.单腿劈叉3.左右滚动。
1.劈叉2.左右滚动3.前后滚动1.坐位体前屈。
1.立、行平衡：金鸡独立走独木桥攀爬肋木1.立、行平衡：金鸡独立走独木桥攀爬肋木。
1.原地摆臂练习2.300～500米走跑交替1.考核：10米直线走1.单脚踩球1.单脚踩球。
1.原地双脚前后交替踩球1.原地双脚前后交替踩球。
备注。2011---2012学年度体育(与健康)课教学计划(二年级)
领域运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应。
全学年。水平目标。
乐于学习和展示简单的运动动作，达到该水平时，学生将能够：向同伴或家人展示学会的运动动作。会做简单的组合动作。
达到该水平目标时，学生将能够：做出多项球类运动中的组合；作处体操的简单组合动作。
基本保持正确的身体姿势。在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列中保持正确姿态。
体验身体健康状况变化时的心理感受。能体验身体健康变化时注意力、记忆力、情绪、意志等的不同表现。
在体育活动中表现出合作行为。能体验并说出个人在参加团队游戏时的感受，知道并参与团体合作完成游戏。
第一学期时数8725254211052458
课次8725254211052458
第二学期时数。
课次。教学内容走和跑。
集合\纵队\横队\解散注意力练习多方向跳跃单双杠小篮球小足球坐位体前屈量身高体重各种游戏。
集合--解散攀爬滚翻平衡。
时数。课次。
全年总计。教学措施：
1、认真备课，精心写好教案。根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
2、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
3、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
4、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二年级第一学期体育（与健康）课教学进度表。
周次。课次1一。
二。三。
四。五。
六。教学目标。通过学习，使学生初步了解体育课的一些要求和注意事项初步学会报数动作要领。体验各种走的姿势，提高走的能力，养成好的习惯提高速度几反应能力学会正确的交接棒及提高跑的能力。
进一步巩固快速跑的和提高快速跑的能力。
积极参与往返跑练习，养成正确的跑步姿势。
提高步频于败笔能力，提高跑步速度。
提高协调性，发展耐久跑能力积极参与50米测试跑，树力信心。
培养学生对游戏的兴趣，发展学生的下肢力量。
提高学生单双脚连续跳跃的能力，提高灵敏协调等能力初步学会助跑后单脚起跳，双脚落地的动作。
通过游戏，发展腿部力量，发展学生柔韧，协调等素质。
积极参与考核，巩固技术，培养学生积极进取，不怕困难的意志品质。
教材内容。1.始业教育。
1.集合报数2.游戏"叫号起跑"
1.各种姿势的自然走2.游戏："两人三足"
1.30米自然加速跑2.游戏"长江黄河"
1.迎面接力跑2.游戏"红黄旗"
1.20～30米接力跑2.游戏"套圈赛跑"
1.25米×2往返跑2.游戏"大网鱼"
1.游戏"抓尾巴"2.50米直线跑。
1.400～600米走跑交替1.考核50米直线跑1.蹲起跳2.游戏"跳进去拍人"
1.单双交连续向前跳2.游戏"跳圈比赛"
1.助跑单脚起跳，双脚落地2.游戏：接力比赛。
1.游戏"快快跳起来"2.直跑屈腿跳1.考核：跳绳。
1.持轻物向有标志的方向投远1.近距离对准目标投掷1.持轻物投过3米远、高的横绳2.正面持小沙包等投远。
备注。初步了解技术动作大部分学生能手脚协调配合，完成动作。
进一步提高动作技术，培养奋勇拼搏，坚持不懈的精神品质。
二年级第一学期体育（与健康）课教学进度表。
周次。课次1七。
八。九。
十。十一。
十二。教学目标。积极参与考核，发挥潜能。初步学会纵队变化，体验队列练习的连贯性。
学会队列与队形的基本动作和方法。
培养有节奏，正确的行走姿势强化对角线走的的动作技术，培养团结互助的精神强化半面转法的动作技术，培养团结互助的精神通过游戏，进一步掌握队列于队形的动作方法。
通过复习能够迅速掌握《希望风帆》基本动作。
初步掌握动作，节奏准确，动作到位。
初步掌握动作，节奏准确，动作到位。
提高动作质量，发展身体素质掌握方法，提高模仿和协调性体验动作，激发兴趣，培养合作、克服困难的品质掌握简单动作，发展上下肢力量和协调能力。
教材内容。1.正面持轻物投掷各种目标物2.考核：小沙包掷远。
1.原地二路纵队变成四路纵队及其还原2游戏"找朋友"1.复习：一至×报数2.原地二纵队变成四路纵队及其还原1.绕场行进2.游戏"喊数抱团"
1.对角线行进2.游戏；蚂蚁搬家。
1.向后转2.游戏"反口令练习"综合练习。
1.复习广播操《希望风帆》1.学习运动模仿操1～5节1.学习运动模仿操4～8节1.复习运动模仿操1.垫上爬行1.爬过障碍物1.模仿动物爬行。
备注。学会团身滚动方法，发展柔韧、1.以各种姿势滚动2.游戏"
踏石过河"灵敏、协调和基本活动能力。
发展翻滚能力，培养吃苦耐劳、1.前滚翻成坐撑2.仰卧起坐坚持不懈的学习精神提高动作质量，进一步提高身。
体各种素质。
通过学习，能在完成单个动作的基础上过渡到连续动作。
1.前滚翻成蹲撑2.游戏"赶小猪"
1.连续前滚翻2.过障碍接力。
二年级第一学期体育（与健康）课教学进度表。
周次。课次1十三。
十四。十五。
十六。十七。
十八。教学目标。了解"桥"的动作概念，学会自我保护，培养合作意识通过复习，改进动作，进一步熟悉球性，体验成功。
进一步提高球性，发展手指灵活性和上肢力量。
深入了解球的特点，作到熟练控制球。
进一步巩固直线运球的动作要点和控制球的能力进一步巩固直线运球的动作要点和控制球的能力发展上肢力量，正确握杠，自信守纪。
体验学习动作，发展上下肢力量，自信守纪。
熟悉球性，提高球感，发展平衡能力和下肢力量。
熟悉球性，提高球感，发展平衡能力和下肢力量。
体会用力方向，明确脚内侧触球的侧中部。
提高控制球的能力，初步掌握技术。
教材内容。1.做"桥"2.一头翘1.熟悉球性2.复习原地运球1.边走边运球。
1.边走边运球2.保龄球比赛1.沿直线运球2.队长球1.考核：直线运球2.保龄球比赛。
1.双杠屈腿悬垂1.双杠四肢悬垂。
备注。技巧5小篮球1小篮球2小篮球3小篮球4小篮球5双杠1双杠2
机动。1.游戏"不倒翁'2.拨网中球3.游戏"螃蟹运球'1.原地脚内侧拨实心球2.游戏"夹球跳"
小足球1小足球2
机动。1.游戏"脚夹球前抛"2.原地脚内侧拨球练习。
小足球3小足球4
1.游戏"脚夹球后抛"2.原地脚内侧拨球练习机动。
二年级上体育教学计划
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