七年级语文下学期试题（3.16）
一、积累与运用（26分）
1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )2分)
a．元勋(xūn) 含蓄(xù) 调羹(gēng) 鲜(xiǎn)为人知。
b．筹(chóu)划日曛（xǖn ） 惩罚（chéng） 气冲斗牛（dòu）
c．彷(pánɡ)徨署(shǔ)名燕然勒功（lè） 深恶(è)痛绝。
d．涉(shè)猎锲而不舍（qiè） 污秽（suì ）迥(jiǒnɡ)乎不同。
2．下列词语中书写无误的一项是( )2分)
a．潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓。
b．慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待。
c．搏学多识一拍既合锋芒毕露群蚁排衙。
d．妇孺皆知马革裹尸杂乱无章目不窥园。
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )2分)
a．"趵突腾空"为"济南八景"之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
b．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖--国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
c．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
d．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
4.下列各句子中没有语病的一项是（ ）2分）
a．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
b．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
c．我国有世界上没有的万里长城。
d．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
5.下列关于课文分析不正确的一项是（ ）2分）
a人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、
介绍的一种文学作品形式。
b《资治通鉴》，由北宋司马迁主编的一部多卷本编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。
c《七子之歌》是闻一多于2023年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺-大连)。其中，《七子之歌·澳门》被大型电视纪录片《澳门岁月》改编选作主题曲，d萧红的代表作有**《生死场》，臧克家的诗集是《烙印》。
5.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（ ）2分）
a.农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸
b.小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗
c.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
d.老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分．”
4. 名著阅读（4分）
1）根据句子写出相应人物。
他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。“他”叫___
2）《骆驼祥子》的作者是**描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状态的___和___
5.根据下面语境完成对话。（2分）
有个年轻画家去找大画家门采尔，抱怨说：“为什么我花了一整天画的一副画，卖了一年也卖不出去呢？”
门采尔劝道：“你倒过来试试看。
6、默写（11分）
1）孙权劝吕蒙学习原因的句子是。
2）表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是。
3）孙权劝吕蒙学习的方法是。
4深林人不知，明月来相照。
5）出自《孙权劝学》的两个成语是。
2、文言文阅读（26分）
一）（15分）【甲】（一）文言作文阅读（14分）
孙权劝学。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？
但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：
“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰：
“善哉！”
选自《说苑》）【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君②师旷：晋国乐师，目盲。③炳烛：点燃灯烛。④昧：昏暗，黑暗。
8.（1）《孙权劝学》选自是 （朝代） 主持编纂的一部通史，记载了从到五代2023年间史事。 （4分）
9.解释词语：（4分）
1）孤岂欲卿治经为博士邪2）蒙辞以军中多务___
3）即更刮目相待4）卿今者才略。
5）恐已暮矣6）盲臣安敢戏君乎。
10.句子翻译（4分）
1）但当涉猎，见往事耳。
2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
3） 少而好学，如日出之阳。
11晋平公担心学不好的理由是吕蒙不愿学的理由是每处所填不超过5字）（2分）
12、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）
13．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）2分）
a．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
b．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
c．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
d．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
3、现代文阅读阅读下文，完成问题。 （18分）
我不能走"青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。
黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。
亭长告余曰："此古战场也！常覆三军。
往往鬼哭，天阴则闻！"[4]
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
粗估"参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核**试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有"福将"之称，意外总是不能完全避免的。
2023年，他做了核**研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话："我不能走。"
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景**，那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿中国男儿。
要将只手撑天空。
长江大河亚洲之东峨峨昆仑。
古今多少奇丈夫。
碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红。
我父亲诞生于2023年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。
1、 文章开头引用《吊古战场文》渲染了怎样的气氛？与邓稼先的形象有怎样的关系？
2、“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”你能理解邓稼先的心情吗？
3指出划线句子的作用？
4、一句“我不能走”体现了邓稼先怎样的性格和精神？
5文章结尾歌词对于表现邓稼先有什么作用？
母亲养蜗牛。
父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。
楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。
母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。
并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”
能长到你的拳头那么大呢！”
奶奶，你吃过蜗牛吗？”
吃？……奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”
可……它们现在还小啊……”
我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”
母亲è rán。
我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。
母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”
从此，母亲**那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去**。
七年级下学期语文试题
七年级下学期语文试题 6.16 一 基础知识的积累与运用。1 下面各项中加点字注音正确的一项 2分 a 猥琐w i 亘古 g n 殷红 y n 矜持q n b 污秽 hu 挑逗 ti o 服侍sh 锲而不舍 qi c.澎湃b i 愧怍 zu 凛冽lng 鲁莽m ng d 厄运 吞噬sh 俯瞰k n ...
七年级下学期语文试题
七年级下学期语文试题 7.1 1 下列加点字的注音完全正确的一项是 2分 a.怂恿 s ng 惬意 qi 血气方刚 xu 忧心忡忡 ch ng b.阴霾 m i 哽咽 y 兀兀穷年 w 妄下断语 w ng c.惩戒 ch ng 崎岖 q 锲而不舍 qi 相得益彰 zh ng d.闲暇 xi 凸现 t...
七年级下学期语文试题
七年级下学期语文试题 6.9 一 基础知识的积累与运用。1 下列加点字注音完全正确的一项是 2分 a忏悔ch n 矜持jn 执著zh 服侍sh b魂魄pu 涉足sh 萋萋q 枯槐gu c亵玩xi 案牍d 休憩q 祈祷q d撵nin 修葺r ng 累赘zhu 商酌zhu 2 下列词语书写完全正确的一项...