丹东市2023年中考《物理考试说明》

为贯彻落实教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》以及国家、省关于考试招生制度改革的有关精神和要求，根据《义务教育物理课程标准》2023年版（以下简称《物理课程标准》）要求，现就丹东市2023年初中毕业升学考试物理学科考试说明如下：

一、命题依据。

以教育部颁发的2023年版《义务教育物理课程标准》（以下简称《物理课程标准》）为依据，参照人民教育出版社义务教育教科书八年级上册、八年级下册、九年级全一册教材，结合丹东市初中物理教学要求的实际情况进行命题。

二、命题原则。

1.基础性原则。

命题面向全体学生，符合学生认知水平，注重基础知识、基本技能和学科基本素养的考查。

2.实践性原则。

命题联系生产、生活实际，关注社会进步和科技发展，培养学生将物理知识运用到生活实践的意识和能力。

3.科学性原则。

试题内容科学准确，表述简洁清晰无误，避免繁、难、偏、旧试题。试卷结构合理，形式规范，题量适中，难易适度。

4.综合性原则。

命题加强对学生综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查，注重实验和**能力、创新意识的考查，减少对单纯记忆、机械训练等内容的考查。

5.导向性原则。

命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。有助于减轻学生过重的课业负担，推进素质教育。

三、考试内容及要求。

一）考试范围。

考试范围为《物理课程标准》中“课程内容”所规定的全部内容及人民教育出版社义务教育教科书《物理》教材，包括科学**和科学内容两部分。其中科学**可以融于科学内容之中进行考查。

二）内容要求。

考试内容包括的3个一级主题，14个二级主题，63个**主题，并结合初中物理教学实际情况而制定的。

1.《物理课程标准》中的课程内容标准的主题。

2.课程目标要求及行为动词界定。

3.课程内容标准的水平层次要求（考点总计）

主题一：物质（4个二级主题、14个**主题）

主题二：运动和相互作用（4个二级主题、25个**主题）

主题三：能量（6个二级主题、24个**主题）

主题一：物质。

主题二：运动和相互作用。

主题三：能量。

三）能力要求。

对能力的要求，主要包含考查学生的理解能力、应用能力、分析综合能力、实验基本技能、科学**能力等，具体要求如下：

1.理解能力：理解物理概念、规律的确切含义，理解物理规律的适用条件及其简单应用；能认识物理概念和规律的不同表达形式(文字表达、数学表达、图形表达、**表达和图象表达)；能理解相关知识的区别和联系。

2.应用能力：能应用学过的物理知识解释简单的物理现象；能应用物理公式进行简单的计算；能明确理论与实际之间的关系，分析并解决与生活、科技、环境和社会相联系的实际问题。

3.分析、综合能力：能对具体问题进行具体分析，弄清所给问题的物理情境、物理状态和物理过程，找出起主要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够灵活地运用物理知识综合解决问题。

4.实验基本技能：了解仪器的性能和规格，会组装和调整仪器。

明确实验目的，理解实验原理，会设计记录实验数据的**。会运用实验方法，能控制实验条件。会观察、分析实验现象，能正确处理实验数据，能得出实验结论。

5.科学**能力：包括提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个**要素。

四、试卷结构、题型及分值分配。

物理试卷满分120分，试题总长度不宜超过32题。试题编写格式与排版格式设计、答题卡版面的设计，要有利于试卷网评的分割截图。

1. 题型及分数分配：

一、选择题：30分，10个小题（每小题3分，单选7个小题，多选3个小题，区分单选和多选）

二、填空题：22分，10个小题。

三、作图题：9分，3个小题。

四、计算题：20分，3个小题（6分、6分、8分或6分、7分、7分）

五、综合题：39分，6个小题（各小题的分值分配可根据命题实际情况确定）

2．分值所占比例：

1）各知识体系所占分值比例约为：

力学42分，占35%左右；

电学42分，占35%左右；

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