时间：80分钟满分：100分）
一、 知识积累与运用(共18分)
1. 请将下面的成语补充完整（4分）
___然大悟 __然起敬 __然自得 __然无恙。
2.下列句子中没有错别字的一句是（ ）2分）
a.海伦不分昼夜，像一块干躁的海绵吮吸着知识的甘霖。
b.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。
c.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上绝无仅有。
d.一想到明天就要告别家乡，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。
3.按要求填空（4分）
学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是___老师，排在最后的是___老师，排在第五位的是___老师。
4、下列说法不正确的一项是（ ）
a.“一张桌子、一辆汽车、一套房子”中的量词都用的恰当。
b.“我们要认真克服并发现工作中的缺点”是一个病句。
c.书信和请假条的称呼都应写在第一行并且顶格。
d.“玻璃”、“袋子”、“窗口”三个词语中的第二个字需读轻声。
5、按要求改写下列句子。（4分）
我的学习已经非常认真、非常努力了。（改为反问句）
我很愿意就读师大附中博才实验中学。（改为设问句）
我不得不惭愧的低下了头，并诚恳地向老师认错。（改为肯定句）
一望无际的田野上，沉甸甸的稻子垂下来了。（改为拟人句）
二、 阅读下面的短文，完成后面6—10小题（共16分）
没钓到的大鱼。
他家在岛上有所美丽的小房子。
在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼，安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象十分美丽动人。
忽然，钓竿的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。母亲在一旁安安静静地看着儿子熟练麻利的操作，十分惬意欣慰。
终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼。
母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表，已是晚上十点，但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
母亲说。“妈妈！”孩子哭了。
“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
“再没有这样大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。
他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放了生。
暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。
孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常在那里钓鱼。
他说得对，他再也没能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。
他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能猎取到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
6.鲈鱼钓猎还没有开禁，他和妈妈为什么要到湖上钓鱼？（4分）
7.下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。（4分）
a.孩子，你得把它放回去。
b.孩子，请你把它放回去好吗？
应选（ ）理由是。
8. “他环视湖的四周，月光下，已看不到一个鱼艇或钓鱼人”这句话在表达上有何作用？（2分）
9.文中“没有钓到大鱼！”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”，各指什么？（4分）
10.请你用一句话概括母亲的形象。（2分）（答对意思即可）
三、 阅读下面的文言故事，并完成后面的11—14小题（共16分）
昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄，无以食鱼。不受得禄，终身食鱼。”
11.解释下列句子中加点的词（4分）
有馈鱼于郑相者。
或谓郑相曰。
子嗜鱼，何故不受。
受鱼失禄。12.将下列句子翻译成现代汉语。
有馈鱼于郑相者，郑相不受。
受鱼失禄，无以食鱼。
13.郑相为什么不接受别人送来的鱼？（用自己的话回答）（4分）
14.这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）
四、 作文（50分）
请以《幸福的滋味》为题，写一篇不少于的记叙文。
1. 必须是自己亲身经历的故事。
2. 文中不能出现自己个人的真实信息。
3. 文中错别字每个扣一分，卷面占2分。
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