闵集中学09年中考语文模拟试题（一）
满分：120分，考试用时：120分钟）
一、古诗文默写。（共4分）
1、晴川历历汉阳树崔颢《黄鹤楼》)
2自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
3、李白《行路难》(其二)中用形象的比喻，表达自己的仕进道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现的语句是。
4、***在“纪念红军长征胜利70周年”大会上发表讲话时指出，“我们党领导红军以无与伦比的英雄气概进行的长征，创造了气吞山河的人间奇迹”。请你用一句学过的古诗文来诠释长征的“英雄气概”。
我的诠释。二、综合性学习 （共8分）
5、为了迎接2023年奥运会，弘扬奥运精神，传播奥运文化，某校学生会决定举行“迎奥运”游园活动，邀请你参加，相信你一定收获丰厚。(8分)
1） 第一园：读**，作**。（2分）
下面是2023年北京奥运会火炬接力景观设计**和相关说明，游后请你说说这些图标设计的共同点是什么。
北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古典、华美的中国宫灯，方圆嵌套象征天圆地方，银色金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，传达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁。
火炬展示支架主要用于展示和支撑火炬。造型设计借鉴了汉唐建筑风格，底部祥云升腾，与火炬遥相呼应。
北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天圆地方”的理念，以中国青铜器代表作——鼎以及祥云图案为设计元素，与火炬、火种灯形成系列，协调一致。圣火盆顶部镂空的56朵祥云象征着中国56个民族把祝福带到五大洲，四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣火盆高130厘米，象征北京奥运会火炬接力历时130天；盆体深29厘米，象征第29届奥运会；立柱为112厘米，象征现代奥林匹克运动从2023年到2023年走过了112年。
这些图标设计的共同点是：__
2） 第二园 ：读彩铃，送吉祥。（2分）
园内奥运彩铃很多，游后请你根据语境，把下面这首彩铃的空缺部分补充完整。
福娃送吉祥。
奥运送吉祥，福娃帮你忙。贝贝送你满金堂，晶晶送你___欢欢送你百事乐，迎迎送你万年康，妮妮送你___
3） 第三园：赏对联，填横批。（2分）
园内展出了众多奥运对联，下面是其中几位同学编拟的对联，请仿照示例，帮他们分别写出横批。
示例：上联：养精蓄锐，备战零八奥运下联：一飞冲天，赛场扬我国威横批：雄震国威。
上联：申奥运，盼奥运，个个齐心下联：迎奥运，看奥运，人人皆喜横批：__
上联：祝北京奥运会举办圆满下联：愿中华健儿摘金顺利横批：__
4） 第四园：荐炬手，说理由。（2分）
园内为配合某**开展“谁会成为北京2008奥运会开幕式主火炬手”的网友调查活动，请大家参与推荐。假如从下面候选人中选取一位，你推荐谁？并说说理由。
a . 刘翔 b. 姚明 c.何振梁我推荐___理由___
三、浅层阅读理解（34分）
一）阅读下面这首诗，回答6-7题。(4分)
赤壁杜牧。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6、这是一首咏史诗。诗人借这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。 (2分)
7、 如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好？为什么？(2分)
答二）阅读《罗布泊，消逝的仙湖》选段，完成15-19题(8分)（2分）
胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的牛态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。
如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而夫面积死亡。2023年，塔甲木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里小河流域土地沙漠化面积从66％上下到84％。
“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。
我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。
号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！
世界著名的内陆湖——青海湖，50年问湖水下降8.8米，平均每6年下降l米，陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域而积从50年代的1.1652万半方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有十涸之势……这一切也都是人为的！
8、概括选文前六段的主要内容。（2分）
9、选文最后一段运用了的说明方法，说明了。
（用原文句子作答）。（2分）
三）读《端午的鸭蛋》（节选），完成后面的练习。
我的家乡是水乡。出鸭。高邮**鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮成鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！
”上海的卖腌腊的店铺里也卖成鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮成蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！
只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的成鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！
曾经沧海难为水，他乡成鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。 10．选文的主要内容是11、作者有自己独特的语言风格，如画线句给你的感受。
四)、阅读下列材料，作一些思考。
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关**调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：
“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” 12、以上两则材料反映了一个什么现象。
13、简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
14、如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。
(五) 阅读名著节选，答问。（4分）
他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇**，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。
他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛。
15、这段文字出自**《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家文中的“他”指的是**主人公2分）
16、请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。（2分）
六）阅读下列两段文言文，回答问题：
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
(范仲淹《岳阳楼记》)
乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与元思书》）
17、下面句子中加点虚词“以”字含义与例句一致的一项是（ ）2分）
例句：不以物喜。
a. 寡人欲以五百里之地易安陵。
b. 以其境过清，不可久居。
c. 家贫，无以致书以观。
d. 我以日始出时去人近。
18、解释下面加点的词（2分）
a. 互相轩邈。
b. 此则岳阳楼之大观也。
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