时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 看拼音，写词语。
2. 加偏旁组字，再组词。
出童若。成高即。
3. 照样子，写词语。
了如指掌（含“如”字的成语。
一碧千里（含数字的成语。
鞠躬尽瘁（写人物高尚品质的成语。
面不改色（写人物神态的成语。
4. 选词填空。
分辨斥责商量表白嘟哝。
星期天，妈妈发现吴强在书房上网，大声___不许玩游戏！”小强___羞：“我是查学习资料。
”妈妈又去与爸爸___得送他去学奥数！”吴强伤心极了，__着：“你们也该听我___一下心声，连双休日都安排满了，我还有一点属于自己的时间吗？
”5. 按要求改写句子。
灰椋鸟飞过来了。（扩句）
乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。（改为反问句）
没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改为陈述句）
即使你努力，你就会有所收获。（修改病句）
6. 填上合适的关联词。
虽然……但是…… 既……又……不是……而是…… 因为……所以……
威廉叔叔看上去___疲惫不堪，__忧心忡忡。
___我不是伟大的鞋匠，__我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
___今天天气晴朗，风和日丽，__我们原来在室内上的体育课改成在操场上了。
这些美味佳肴我___不想吃，__不敢吃。
7. 根据课文内容填空。
1. （1）__未遮山，__乱入船水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》
2. （2）__六月中，风光不与晓出净慈寺送林子方》
3. （3）小时不识月，__明月几时有___
床前明月光江清月近人。月落影入平羌江水流。
4. （4）先回来的鸟在林内___好像___又像___树林内外叽叽啾啾，似___如___整个刺槐林和竹林成了一个___灰椋鸟》
5. （5）通过本单元（苏教版五年级下册第七单元）的学习，从《望月》一课认识了___的小外甥，从《灰椋鸟》一课懂得了___水》一课教育我们要___警示我们___
8. 写出句子中划线词语的意思。
1. （1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
2. （2）一条长长的“铁龙”，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山。
9. 根据课文内容填空
《郑和远航》较详细地介绍了___的情况，并点明了郑和___次远航的重大意义，表现了我国古代人民___和___
___是汉代的文学家、史学家司马迁写的辉煌巨著，我知道的其中的故事有等。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那___他爱那___他爱那___最后用了省略号，请再补充一句：__
维也纳的国家歌剧院被称为“__**之友协会大厦被称为“__
我知道的中外著名**家有。
世界上有许多城市都有自己的雅号，如“__北京，“花都伦敦，“_曼谷，“沙漠古都莫斯科，“狮城威尼斯……
10. 爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。
11. 在作者映子的眼中，茉莉花___妈妈却说爱就像茉莉。请你谈谈对“爱如茉莉”的理解：__
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀（chān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1. （1）从文章的结尾看，小伙子和老汉的关系是___
2. （2）课文前面并未交代老汉与小伙子的关系，而是在结尾点明，其作用是___
3. （3）“一片白茫茫的世界”这句环境描写的作用是___
4. （4）老汉是个具有___品质的人。
13. 阅读短文，回答问题。
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1. （1）短文写了蜂鸟的三个特点是。
2. （2）用画出文中打比方的句子：__是把___比作___
3. （3）你喜欢蜂鸟吗？为什么？
14. 阅读短文，回答问题
轻轻的一声叮咛。
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上__我在招待所翻书__读到一篇__母性__的文章__
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（以、已）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。
”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（清、轻）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
1. （1）选择正确的读音。
出差___chā chāi） 着___zháo zhuó）想。
似___shì sì）乎浏览___lǎn nǎn ）
2. （2）选择文中括号里正确的字
霎、刹）__时早___以、已）
遣、遗）__产 （清、轻）__新。
3. （3）从文中找出两对近义词
4. （4）把文中空缺的标点补上。
途中的一天晚上___我在招待所翻书___读到一篇___母性___的文章___
5. （5）文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，他们嘱咐的内容是什么？
6. （6）三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？
7. （7）“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
三、写作(30分)
15. 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学……有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感谢___为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。左右。
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