2023年3月理科综合生物实验部分（1）
1．（12分）为验证“遗传物质是dna，而不是蛋白质”。一位同学设计了以下实验步骤：
第一步：从有荚膜肺炎双球菌中提取dna。
第二步：用提取的dna培养无荚膜肺炎双球菌。
预期结果：无荚膜肺炎双球菌转化成有荚膜肺炎双球菌。
有关专家认为，上述实验步骤的设计欠严谨，不能达到。
实验目的。请回答：
（1）上述实验步骤设计的不严谨之处是：
（2）为达到该实验的目的，你对上述实验步骤的补充是：
2．某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响”的课题研究。他们已将香烟和蒸馏水按照1：10的重量比浸泡24小时，过滤后的滤液作为原液。
假如你是其中一员，请你继续完成本实验。
注释：水蚤是体积较小的淡水无脊椎动物，普通光学显微镜下可以清楚地观察到其心脏的跳动。实验应首先确定单位时间内可量度的目标，如：
每分钟心跳的次数，单位时间内的死亡率或相同的数量的水蚤全部死亡所需要的时间等。
本实验选用水蚤每分钟心跳次数作为测定指标来确定香烟浸出液对水蚤有无影响。
（1）实验材料和用具：用自然水培养的水蚤、量筒、烧杯、蒸馏水、显微镜、载玻片、盖玻片、秒表（计时工具）等。
（2）请你设计下列未完成的实验步骤：（完成第②和第⑤步骤）
①用蒸馏水稀释烟草浸出液原液，分别配置.5%三种不同浓度的溶。
液。（请同学继续完成）显微镜观察记录……
将②步骤重复三次。
整理实验资料，算出每分钟心跳的平均次数。
（请同学继续完成）设计一张**用于实验时记录数据。
3．（12分）赤霉素是一种在**和功能上类似于生长素的植物生长调节剂。下图（一）是。
大麦种子发芽时所测定的胚中赤霉素量和糊粉层中淀粉酶量的示意图。根据这个图示，有人提出了所谓“大麦的种子在发芽时，在形成的胚中的赤霉素引起糊粉层中淀粉酶的。
生成”的假说。试分析回答：
为了证明了述假说的正确性，有人用同样干燥的种子，把实验材料浸入某一实验溶。
液内，随时间测定实验材料中的某物理量。现将你认为正确的有关实验内容从下面的a
d四项中选出，并填入下表中。
1）使用的实验材料：a如下图（二），b如下图（二）中的x部分，c如下图（二）
中的y部分，d如下图（二）中的x、y两部分中的任一部分。
2）实验使用的溶液：a、淀粉酶水溶液，b、水，c、赤霉素水溶液，d、生长素水溶。
液。3）测定量的物质：a、胚中的赤霉素，b、胚中的淀粉酶，c、糊粉层中的淀粉酶。
d、糊粉层中的赤霉素。
4）假若前面的假说是正确的，请从图中（三）中选出实验和对照实验所预料的结果。
（横坐标为时间，纵坐标表示要测定的物质的量），填入上表。
4．（12分）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许。
多生命过程的奥秘起了很重要的作用。请回答：
（1）如果用含18o的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植。
物周围的空气中，能够收集到哪些含18o的气态物质这些。
物质是由植物体内的哪些生理过程产生的。
（2）在运动实验中，如果用含15n的蛋白质饲料饲养体不含15n的大白鼠，在饲料适量的。
情况下，15n将首先出现在该动物体内细胞的哪一种细胞器中。
线粒体、中心体、内质网、高尔基体）。如果上述饲养过程继续下去，可以发现大。
白鼠的组织中分离出的哪些代谢产物中有15n脂肪酸、肠。
淀粉酶、肌糖元、胰岛素）。
（3）为了证明噬体侵染细菌时，进入细菌的是噬体dna，而不是它的蛋白质外壳，可用。
两种不同的放射性同位素分别标记噬菌体的蛋白质外壳和噬菌体的dna。然后再让。
这两种不同标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌，从而对此做出实验论证。据。
分析，噬菌体的蛋白质外壳含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种按基酸。现请你完成以。
下关键性的实验设计。
①实验室已制备好分别含3h、14c、15n、18o、32p、35s等6种放射性同位素的微生物培。
养基。你将选择哪两种培养基分别用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体dna的标记：
②你用这两种培养基怎样去实现对噬体的标记？请简要说明实验的设计方法和这样设计。
的理由。5．（10分）某课题小组的研究性学习课题是“**影响细菌生长繁殖的因素”。他们在培养。
细菌的过程中，发现了某种细菌（记作r）的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他们。
把r细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他们除去r细菌，用该培养基。
再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基土生长和繁殖。
据以上材料回答下列问题：
（1）从生态学的角度分析，r细菌与其周围细菌之间的关系，叫做。
（2）于是，该组同学假设了以下“造成r细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能。
原因，你认为最可能的原因是哪一项。
a．r细菌占据了其他细菌的生存空间。
b．r细菌吞噬了其他细菌。
c．r细菌产生了不利于其他细菌生存的物质。
d．r细菌更容易吸收培养基中的物质。
（3）参照上述题目中给出的选择进行验证，上述实验步骤：
第一步： 第二步：
第三步： 第四步：
参***。1．（12分）（1）①该实验没有证明蛋白质不是遗传物质。（3分）
该实验只能推测无荚膜肺炎双球菌转化成有荚膜肺炎双球菌，可能是由于dna的作用。（3分）
（2）①第一步从有荚膜肺炎双球菌中提取蛋白质，用提取的蛋白质培养无荚膜肺炎双球菌。**结果，无荚膜肺炎双球菌并没有转化成有荚膜肺炎双球菌。（3分）
第二步让转化成的有荚膜肺炎双球菌继续繁殖。**结果，发现有荚膜的特性代代相传。（3分）k+相对含量低。
2．（2）用吸管吸取水蚤，放于载玻片上，盖上盖玻片，调节光线在显微镜低倍镜下观察，用引流法引流，观察和记录一定时间内水蚤在蒸馏水（对照）及不同浓度烟草浸泡液中心跳次数。
3．生物（每格1.5分，共12分）
4．（12分）（1）水、co2、o2（2分）光合作用、呼吸作用（有氧呼吸）、蒸腾作用。（2分）
（2）内质网。肠淀粉酶、胰岛素（2分）
（3）①用32p标记dna,用35s标记蛋白质外壳（2分）②先将细菌分别在32p或35s；然后用噬菌体去侵染分别被32p或35s标记的细菌（2分）。因为噬菌体营寄生生活（2分）。
5．（10分）（1）竞争（1分） （2）c（1分）
（3）第一步：取两个培养皿，按相同营养成分配制成甲、乙两个培养基。（2分）。
第二步：在甲培养基上接种r细菌，培养一段时间后，除去细菌；乙培养基上不接种r，作为对照。（2分）第三步：在这两个培养基上分别接种相同的其他细菌。（2分）
第四步：在相同条件下，让甲、乙两个培养基上的细菌生长繁殖。（2分）
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