二年级班主任工作总结。
金寨中心校赵花香。
本学期教育教学及各项工作已基本结束，回顾一学期来的班主任工作，我做了许多的努力，按照学期初的计划，逐步实施，收到了良好的效果，现将重点工作总结如下：
一、行为习惯的养成。
在开学之初，我就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
比如：冯忠缘和刘万带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员乐建航的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。
早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，班主任老师很少督导。有几个学生早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上学生一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。
二、后进生的转化。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名，而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个学生经常欺负同学，而且动不动就出口成脏。
我多次和他谈话，了解他其实很想要跟其他同学一起玩。教育完这个学生之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位同学。之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。
到后来，就慢慢地很少听到有人说他在欺负人了，他跟同学相处得也更加融洽了，成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是靠他们队的小队长，想出了好办法，促使这位同学达到转变。
三、班干部的管理。
在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。经过一年的努力，原先培养的第一批班干部已经能很好地为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。
班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。
三、学生的自觉性。
虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹过：
眼保健操还是有人不做；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了等等。
我班推出的“争当小明星”制度，就是想通过竞争小明星的手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。
当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”，我班“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我从如何改进制度，增强学生的竞争感入手，加强改革，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同**。对教学设计先要有“目标定位”，我想我们的班主任工作也得有定位，如：
班主任性质的定位、和家长关系的定位，班级管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。
总之，在一学期中，班级管理取得了一定的成绩，但也还有许多地方没有做好，在今后的工作中，我将继续努力，把此项工作做的更好。
2023年6月22日。
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