时间：90分钟，满分：100分）
一．选择题（本大题16小题，每小题2分，共32分。请在每小题给出的四个选项中，选出一个最符合题目要求的选项，不选、多选和选错的均不得分）
1．肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。当胸廓容积扩大时其内部压强与大气压的关系是。
a．大于大气压b．等于大气压。
c．小于大气压d．先大于大气压后小于大气压。
2．如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由了
a．人对水产生吸引力的作用。
b．吸管本身有吸水的作用。
c．大气压作用在水面上的结果。
d．水压的作用。
3．轿车逐渐走进干家万户。轿车涉及了许多的物理知识，但下列说法之一有错误，它是。
a．轿车匀速上坡时，动能不变，生力势能增大。
b．安全带做得较宽，是为了减小压强。
c．轿车上配备安全气囊，是为了防止发发撞击时由于惯性对人体造成伤害。
d．轿车上坡时，它对路面压力等于重力。
4．在一次体育课上，甲、乙两人进行爬杆比赛，甲从某一位置匀速爬到杆顶用了9s，乙从同一位置爬到杆顶用了10s，如果甲、乙两人体重之比是5：6，则他们爬杆时功率之比是。
a．4：3b．25：27 c．27：25 d．3：4
5．下列现象中，不属于利用惯性现象的是
a．用手拍打衣服上的灰尘 b．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下。
c．运动员采用助跑跳远 d．骑自行车时为了减速捏紧刹车闸。
6．如下左图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出。下面右边四图中，能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系的图象是。
7．下图所示的各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是
8．如下图所示，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是。
9．如图所示的是a、b两种物质的质量m与体积v的关系图象，由图象可知，a、b两种物质的密度ρa、ρb和水的密度ρ水之间的关系是
a．ρb＞ρ水＞ρab．ρb＞ρa＞ρ水。
c．ρa＞ρ水＞ρbd．ρ水＞ρa＞ρb
10．如图所示，汽车在平直的公路上作匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是。
a．汽车的牵引力和汽车所受的重力
b．汽车所受重力和汽车对地面的压力。
c．汽车的重力和地面对汽车的支持力。
d．汽车对地面压力和汽车所受摩擦力。
11．小芳同学在**“浮力的大小等于什么”即“阿基米德原理”时，做了如下图所示的实验。四步实验中弹簧种的示数。
f1、f2、f3、f4之间的大小关系是。
a．f2－f3=f4－f1
b、f1－f4=f2－f3
c．f1－f2=f3－f4
d．上述结论都不正确。
12．如图所示的装置处于平衡状态，在不计绳重和滑轮重及各种。
摩擦的情况下，g1：g2为。
a．l：2 b．l：l
c．2：1 d．3：1
13．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列。
各种生物的特征有利于减小摩擦的是
a．泥鳅体表面的黏液 b．壁虎脚上的刷状肉垫。
c．人手指上的指纹 d．蛇体表的粗糙鳞片。
14．如图所示是一些日常生活中所使用的机械或工具，其中属了省力杠杆的是。
15．下图（甲）是小明将鸡蛋沉在盛水杯杯底的情况，图（乙）是小明将食盐沿杯壁缓慢加入杯中使鸡蛋上浮至水面后的情况。图（丙）的四幅图象中，能正确表示在此过程中，鸡蛋所受到的浮力f随时间t变化的关系图象的是
16．小芳将掉在地上的物理课本捡回课桌上，她对物理课本所做的功最接近 [
a．0．2 j b．2 jc．20 jd．200 j
二、填空题（每空 1分，共 30分）
17．一辆重为1.5×104n的“东风日产”品牌小汽车，当它以60km／h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000 n，那么汽车受到的阻力为 n；当它停在水平路面上时，它受到的支持力为n。
18．四川汶川**造成的唐家山堰塞湖水位不断上升，水的能增大，若一旦溃堤，奔流而下的水所具有的能会给下游造成巨大的损失。
19．如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在a点，重力为500 n，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少为n，若他在1min 内做了20个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为 w
20．如20题图所示，茶壶的容积为 600ml，用它最多可装水 g； 若以o为支点提壶把向杯中倒水，则它相当工一个杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”）
21．如21题图所示，物体a重30n，用f等于50n的力将它垂直压在墙上静止不动，则物体a所受的摩擦力是 n；物体b重30 n，受到f等于20n的水平推力静止不动，则物体b所受的摩擦力是 n。
22．如22题图所示，某同学分别用（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）方法肩上受到的压力 （b）方法肩上受到的压力；（a）方法手施加的压力 （b）方法手施加的压力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
23．如23题图所示，在装水的容器中伸入一手指（不碰到容器底，且水不溢出），这时容器底部所受水的压力所受水的压强 （填“变大”、“变小”或“不变）
24．如24题图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 f的作用，f的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙和丙所示。由图象可知当 t—1s时，物体处于状态；t—5 s时，物体受到的摩擦力为 n。
25．甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图象如图所示。从图象可知， 车的速度大；5s内乙车通过的路程是m。
26．在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，某同学测量石块的质量时，天平右盘所加砝码和游码位置如图甲，测量石块的体积如图乙，请你代他完成数据记录并计算出密度．石块的质量为 g，石块的体积为 cm3, 石块的密度为 kg／m3。
27．现在由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度水位相同时河水对堤坝的压强与原来相比选填“变大”、“变小”或“不变”）
28．测定自己上楼时的功率有多大，是一项很有意义也很有趣的物理实践活动。如果现在你要测定自己爬上10m高楼时的功率，假设你身体的质量为50kg，上楼所用的时间是50 s，请计算出自己上楼所做的功为 j，上楼的功率 w。（g取10 n／kg）
29．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小林同学对自己身体相关物理量的估测，请填上正确的单位：
l）体重人约有5002）手指甲的宽度约为1.0
3）身体的密度约为1.0×103
4）中学生站立时对地面的压强约为1．3 ×104
5）步行的速度约为1.1
三、实验与**题（每空2分，共20分）
30．在**“物体的上浮或下沉与哪些因素有关？”的活动中，同学。
们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜都上浮、最后漂浮在水面上，如图所示。为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜。
中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入到萝卜中，再次将萝卜。
浸没水中松手，结果两只萝卜均沉入水底。从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变它的力的大小，从而使 ；从他们**的方法来看， 同学的方法更合理，理由是。
31：在**“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按如图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比人拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。
徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
1）当压力相同时压力作用的效果越明显；
2）当受力面积相同时压力作用的效果越明显。
3）在物理学中，压力作用的效果用物理量表示。
32．不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某**性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了**。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等。
接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。
1）**中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了的研究方法。
2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小这种测摩擦力的方法是选填“上接”或“间接”）测量。
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