班级姓名学号。
一、我会选：（把正确答案的代号填在下列答题卡内）
1、下列各项中不属于生物的一项是：
a、曲霉b、机器人
c、灵芝d、绿苔。
2、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生物现象说明生物体具有哪个特征。
a、呼吸b、排出体内废物。
c、对刺激作出反应d、生长和繁殖。
3、能够将植物的遗体、残枝败叶分解成无机物的是。
a、蘑菇b、小麦。
c、蛔虫d、狗。
4、体细胞**后，新细胞的遗传物质。
a、和原来细胞一样b、比原来细胞多一倍。
c、比原来细胞少一半d、无法判断。
5、若要使位于玻片右上角的图象移至视野**，移动玻片的方向是：
a、右上角b、右下角。
c、左上角d、左下角。
6、喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是。
a、细胞壁b、细胞膜
c、细胞质d、细胞核。
7、被喻为细胞内的“动力工厂”的结构是。
a、叶绿体b、细胞膜
c、细胞核d、线粒体。
8、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（ ）
a．光 b．温度 c．水 d．空气。
9、某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时，污物不动；移动目镜，污物仍不动，那么污物在。
a、玻片上b、物镜上
c、目镜上d、反光镜上。
10、用显微镜观察细胞装片时，可根据下列哪一结构区分动、植物细胞（ ）
a．细胞壁 b．细胞膜 c．细胞质 d．细胞核。
11、下表是几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在着吃与被吃的关系。请分析下列哪一条食物链可能是正确的（ ）
a．a→b→c→d→e b．e→d→c→b→a
c．d→a→b→e→c d．c→e→b→a→d
12、构成植物体的基本单位是：
a、细胞b、细胞群
c、组织d、器官。
13、植物体由小到大是由于（ ）的结果。
a、细胞** b、细胞生长。
c、细胞癌变 d、细胞**和细胞生长。
14、马属于生物，而汽车属于非生物。这是因为马能。
a、运动b、需要能量。
c、排出废物d、生长繁殖。
15、下列属于生态系统的是。
a．黄河中的鲤鱼 b、洞庭湖中的所有生物。
c．内蒙古草原上的全部羊 d、泰山林区。
16、某地大量捕捉青蛙，造成稻田中害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的。
a．生产者 b．消费者 c．分解者d．食物链。
17、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，在视野中看到细胞数目最少的镜头组合是 (
a．目镜15× 物镜10b．目镜15× 物镜25×
c．目镜10× 物镜10d．目镜10× 物镜25×
18、在“**光对鼠妇生活的影响”实验中，变量应该是。
a．鼠妇b．光照c．鼠妇和光d．温度。
19、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于。
a、细胞壁b、细胞膜。
c、细胞质d、细胞核。
20、下列生物中都属于生产者的是。
a、水稻、小麦、玉米b、梨树、羊、白茅。
c、水杉、马尾松、蚜虫d、水杉、樟树、结核杆菌。
21、冬眠之前，蛇在天气变冷时会爬出洞穴来晒太阳，这种现象是下列哪种生态因素影响的结果。
a、阳光b、温度。
c、空气d、土壤。
22、使用显微镜观察口腔上皮细胞时，若在光线较强的情况下，应该选用（ ）
a．较大光圈，平面镜 b．较小光圈，凹面镜。
c．较大光圈，凹面镜 d．较小光圈，平面镜。
23、某同学在显微镜的视野中看到一个“ｐ”请问装片上写的是。
abcd．ｑ
24、下列示意图能够正确表示番茄果肉细胞中的基因、染色体和细胞核三者之间关系的是（ ）
25、生物与环境的关系是（ ）
a．生物受环境的限制，环境不受生物的影响 b．生物与环境相互影响
c．生物决定环境如何改变 d．环境对生物的生存总是有利的。
二、我会填：
1和是细胞中的能量转换器。
2、影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是因素，另一类是。
因素。3、细胞中的物质可以分为两大类：一类是另一类是。
4、细胞在在**过程中，最先**的是变化最明显的是。
5、人类与其他生物共同拥有一个家园，那就是 ，它的范围包括了 、
和三个圈层。
三、我会分析：
1、右图是显微镜结构图，请你试一试回答下列问题：
（1）对光结束时，从目镜中看到的视野应该是
a．黑暗的 b．彩色的 c．灰暗的 d．白亮的。
（2）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视
（填图中数字），以免压破玻片。
3）使镜筒在较小范围内升降的部件是。
2、右图是某一温带草原生态系统的食物网，请你试一试据图回答。
问题：1）图中所有动物属于生态系统的。
2）作为一个完整的生态系统，图中未画出生态系统的分解。
者和部分。3）生态系统中，植物的数量总是比草食动物。
填多或少）4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内。
将先填增加或减少）
5）在该生态系统中，鹰和蛇的关系是和。
3、请看下面这些生物：
草、蛇、蘑菇、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟。
1）利用这些生物，写出三条食物链：
2）食物链中，生物之间的关系是： 。这些食物链彼此交错连接，形成了。
4）生态系统中的 ，就是沿着食物链和食物网流动的。
5）河泥中的分解动物和植物的尸体，为植物生长提供营养。
4、右图是植物细胞模式图，请据图回答下列问题。
1）紧贴细胞壁内侧的一层膜，在光学。
显微镜下看不清的是图中 ，它能控制物质的进出。
2）绿色植物发生光合作用的场所是图中。
3）某人为先天性聋哑患者，控制该遗传病的基因存在。
于图中。4）吃苹果、梨时感觉有甜味，这些有甜味的物质主要。
存在于。四、我会**：
1、这是一位同学写的一份关于**“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
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