哈师大青冈实验中学2017——2018学年度4月份考试。
高二学年语文试题。
一、现代文阅读（35分）
一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
最早的“钱”是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块，到现在，世界各国一无例外都使用一种特殊印刷的薄纸——纸币。“钱”，说到底，仅仅是一种信用符号，随时可以兑换为等值实物。因为它便于保存、分割、携带，故而全世界地不分南北，人不分古今，逐渐都接受了它。
而它的信用，则主要由国家法律支持。
就在上一个千年之交的北宋，中国社会的经济交易中已经大量使用纸张印刷的币——“交子”。交子作为经济生活中重要的流通和支付手段，最初是由四川商人联合发行的，基本上只在四川境内流通，因为可以随时兑付，迅速得到社会承认。后来，虽然这些“钱商”破产了，但是“钱”的便利却没有破产，官府立即设立专门机构，发行“官交子”，流通范围扩及各地，虽然名义上仍可兑付，实际上却基本不能兑付，其信用仅由官府强制保证。
南宋年间，虽然铜钱和**同样流通，但是纸币已是主要货币。
元代在全国范围实行纸钞流通制度，其中有代表性的是忽必烈在位时发行的“中统元宝钞”，虽然开始的时候一度可以兑换，但是很快就停止，并且进而禁止铜和金银货币的流通。明代发行“大明宝钞”，则从不兑现，并且还禁止铜和金银的流通，后来只是因为纸币信用太差，禁止铜金银实际上行不通，朝廷才被迫解除禁令。不可兑换的纸币，其信用受发行量的影响很大。
正是由于宝钞滥发，急剧贬值，自宋朝开始的这种前现代形式的纸币流通，在明代就逐渐退出经济活动。
曾经在忽必烈宫廷供职的马可·波罗这样向西方介绍中国的“奇事”：“大汗国商人所至之处，用纸币以给赏用、以购商物……竟与纯金无别。”一个“竟”字，让我们知道中国的纸币对于当时外国的上智人士仍然是未曾想象过的事情。
纸币，是中国的伟大发明，今天已经很难想象一个没有“钱”的世界如何运转，虽然现在是电子货币登场，纸币的社会角色仍然不容忽视。
钱”变为“纸”，表面上轻了，实际上重了。最近一千年人类的经济活动，就是围绕着那张又轻又薄的“纸”展开的。
人们对“钱”的追求，开通了全球交往。以西方历史上“哥伦布发现新大陆”为代表，西班牙发现美洲和葡萄牙人抵达印度，后来则有“海上马车夫——荷兰”，以及把“米”字旗插到世界各地的号称“日不落”的大英帝国，都是追逐着“钱”而走遍世界。
在当时的世界**中，欧洲国家是货品的净输入国。中国和中东国家都很少从欧洲进口商品，这样，欧洲国家就需要支付金、银等“硬通货”。中东国家要求**，这促使欧洲人从非洲等地掠夺和开采**，用于中东**；中国要求**，这促使欧洲人到美洲等地掠夺和开采银子，与此相应的是始于18世纪的欧洲人地理发现的“**时代”。
历史上中国长期实行的是银本位，所以货币都可以折合成“银两”，一直到**初年摘编自王则柯《钱》）
1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）3分）
a. 最早的钱是兽皮、贝壳、铁块等实物，后来逐渐发展演变为随时可以兑换等值实物的信用符号——纸币。
b. 纸币是用薄纸特殊印刷而成的，便于保存、分割、携带，其信用又由国家法律支持，故世界范围内得以流通。
c. 纸币是我国的伟大发明，纸张印刷的货币在我国南宋年间以及元代的社会经济交易中都是流通的主要货币。
d. “中统元宝钞”可以与纯金一样用以“赏用、购物”，这让当时供职元官廷的马可·波罗难以想象，认为是“奇事”。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）3分）
a. 北宋时期西川境内的商人最早发明并联合发行纸张印刷的货币“交子”，用作经济生活中重要的流通和支付手段，随时可以兑换。
b. 相对于西川“钱商”的私“交子”，官府设立专门机构发行的则是“官交子”，其信用仅由官府强制保证，流通范围逐渐扩大。
c. 南宋年间，与主要货币——纸币同时流通的还有铜钱和**；到了元代，全国范围实行纸钞流通制度，进而禁止铜和金银流通。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）3分）
a. 纸币仅仅是一种信用符号，随着时代的发展，其兑付逐渐受到限制，虽然电子货币已经登场，但纸币的社会角色仍然不容忽视。
b. 纸很轻，但是作为“钱”的纸币实际上很重，它推动了人类最近一千年的经济活动，也成为了某些国家的探险者走遍世界的动力。
c. 在相当长一段时间的世界**中，“硬通货”的种类取决于商品输出国的需求，进口商品的欧洲国家只能按照对方的需求支付。
d. 货币自出现以来类型就不是单一的。只不过在不同历史时期，流通的类型不完全相同，**以前我国对外**主要是用“硬通货”。
二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
荆轲之死。荆轲从秦武阳手中的托盘里取过地图，身子前倾，双手举过头顶。 “秦王，这是我们燕国地图，从此以后，燕国将俯首称臣，如大秦之属县，岁岁纳贡，不敢有半点异图。”
秦王喜不自禁，俯身来看。
地图一点儿一点儿展开，一点点展开，末了，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。
荆轲突地执匕朝秦王猛刺，秦王情急中躲开利刃，荆轲奋力追赶……
停停停停，”台下赵团长击着手掌，示意台上停下来，“金科，你演荆轲演了多少年？”“三十年。”“三十年一直都这么演？”
这是历史正剧，当然这么演！”
啧啧啧！”赵团长不停地摆头，“难怪我们剧团濒临倒闭，三十年啊，一成不变！时代不同了，金科，老戏要演出新意，要融入时代元素嘛！这戏要改，一定要改！”
怎么改？赵团长经过一个星期的编写，终于拿出了一个自己十分满意的剧本，剧情是这样的：荆轲并不是什么义士，而是一个无赖，整天好酒贪杯爱色敛财，一心想着飞黄腾达。
于是买通关系，混骗到了燕王身边。后来见秦国势力强大，燕国岌岌可危，便假托刺秦，携燕国地图、奇珍异宝投靠了秦王……
金科开始认真地看了两页，看着看着，脸色大变，一抬手将剧本扔出了窗外。
狗屁！”金科愤怒地说。
赵团长心痛地捡回剧本，赶紧收回公文包里。“我说金科，现在不是流行戏说吗？不是流行穿越吗？
不是流行搞笑吗？你那什么什么义薄云天，忠肝义胆，狗屁！谁信？
谁看？没人看，哪来钱？没钱哪来房？
哪来车？金科呀金科，你不能再固执下去了，好好想想吧！”赵团长痛心疾首地说。
“要演你演！”金科剑眉倒竖，黑着脸甩手走了。
赵团长还真想演，但他演得好吗？金科是县剧团的台柱子，金科饰演的荆轲神形毕肖，唱念做打，无不精彩绝伦。只是这金科演荆轲久了，出不来，总以为自己就是荆轲，他耿直，敢怒敢言，这不，连赵团长他都不给一点面子。
赵团长只得强忍着，低下身价去求金科，“金科啊，我初来乍到，您是老革命，一定要支持我的工作啊！如果我们把这个戏演好了，到省里拿个一等奖什么的，奖金可是两万呢！”
赵团长软磨硬泡了几天，金科才心一软，勉强默认了下来。
经过两个月精心排练，新版《荆轲刺秦》终于隆重上演。 首演在县大剧院举行。锣鼓铿锵，大幕开启，艳丽的灯光下，十位盛装女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流转，妖冶异常，歌舞升平中，荆轲摇摇晃晃，晕晕乎乎，醉眼蒙眬，美女们挤眉弄眼，极尽挑逗，荆轲左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔乡里……
易水送别……
图穷匕见……
荆轲从秦武阳手中取地图在手，突然间神情大变，脸色异常凝重起来。地图一点点展开，一点一点展开，图穷，寒光一闪，一柄锋利的匕首出现在眼前。赵团长大惊，按照新剧本，地图里是没有匕首的。
荆轲左手扯住秦王衣袖，右手执匕首朝秦王猛刺。饰演秦王的演员覃望也吃了一惊，戏不是改了吗？怎么还刺？
金科朝覃望使了一个眼神，低声道：“按老剧本演。”覃望愣了一下，只好拔剑，一边拔一边奔跑，一边奔跑一边想，赵团长不是吩咐过吗？
不，不能按老剧本演，荆轲不能死，死了后面的戏怎么演。于是继续奔跑，装作剑始终拔不出来的样子。金科瞧出来覃望的意思。
荆轲止步，仰天长笑：“哈哈哈哈！秦王施****人怨，荆轲我受重托为民除奸，焉能好美色贪钱财忠义扫地，留千古骂名遗臭万年！
罢罢罢！难手刃秦贼，我怎能苟且偷安，纵万死无生也不污我忠肝义胆。”金科突然擅自加进了一段唱词，还好琴师老练，跟了上去。
唱罢，荆轲将匕首在脖子上一横，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得见金科眼中噙满泪水。
戏完全演乱套了，赵团长急忙令人将幕布拉上。
奖牌呀！奖金呀！赵团长捶胸顿足。为了奖牌，为了两万元奖金，不管怎样，戏还得演，赵团长只得压住满腔怒火上金科家去求他。金科避而不见，让老婆传出话来，荆轲已死！
从此以后，金科告别舞台，不再演戏选自《小**月刊》，有删改）
4. 下列对**有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）3分）
a.**中的人物姓名设置颇具匠心，金科与荆轲，覃望与秦王，谐音相近，暗示**中的人物形象与历史正剧中的形象一一对照。
b.**中的赵团长认为历史正剧没有商业价值，只有“戏说”“穿越”才能改变剧团现状，这说明他是虽有责任心但缺乏文化素养的人。
c.**运用对比手法刻画人物，金科的形象就是在与赵团长改编剧本、覃望不敢按老剧本演戏这一系列言行的鲜明对比中凸显出来的。
d.**的语言古雅深沉，富有韵律。如“赵团长痛心疾首”“荆轲神形毕肖”中成语的使用，既丰富了人物形象，也增添了文章的文化内涵。
5. **中的金科有哪些性格特点？请简要分析。（5分）
6. **结尾部分写到“荆轲已死”，请结合**分析作者这样写的意图。（6分）
二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）
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