东振小学学校工作总结

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东振小学学校工作总结。

2010--2011学年度第一学期）

本学期，我校按照县教育局工作会议精神要求，围绕教育局《2023年工作要点》，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。深入实施素质教育目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，积极开展“争先创优”活动，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，强化校园文化特色，提升学校办学品位，全面推进素质教育发展，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对部分班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。

努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强党建工作。以“提高素质、改进党风、发挥作用、树立形象”为重点，开展“争先创优”主题系列活动；以集中学习、专题讨论、和上党课等形式，夯实党的组织建设，认真落实党风廉政建设责任制，充分发挥学校党支部在教育改革发展中的作用，发挥新时期党员教师的先锋模范作用。

3、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育、法律法规教育、先进人物事迹教育等，提高教师素质，树立教师形象。本学期集体学习8次，自学人均8次，学习笔记600多篇，教师心得体会26篇。

4、重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用远程教育开展多种形式的培训活动。使用远程教育资源体会18篇，自制电教课件14件，完成了本学期培训工作，全员考试取得了好成绩。

5、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。

学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及消防自救演练，提升学生的自我保护意识。

6、坚持校务公开，充分发挥工会和教职工民主管理，加强教育法制宣传工作，依法保护好学校和师生的合法权益。将师德师风建设作为教师队伍建设的中心工作，在全校形成师德规范的风范。继续深入落实《中小学教师职业道德规范》学习活动，继续加强“六、五”普法工作，促进广大师生法律意识的增强和法律素质的提升，自觉维护了我校教师队伍良好的社会形象。

7、按照督导评估指标体系中的各项标准和要求，结合我校实际情况分别落实责任制，各项工作分工负责，落实到人头，领导及教师都能够做好迎检工作，圆满完成本年末的督导检查验收工作。

二、深入实施素质教育，全面提高教育质量。

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是尤其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为重要内容，结合学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等，全面提高学生综合素质。

2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。学校要加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，加强班主任工作记录的管理，注重黑板报、学习园地、图书角等班级文化的建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

本学期共出版报56期--1板报出刊质量较为突出，四、五年级共同设计的的《同在蓝天下》主题队代表参加县赛，受到评委好评，预计能取得好成绩。

3、强化管理，养成良好习惯。切实加强学校的纪律、卫生和学生的个人卫生工作。加强学校的三间管理工作，这几项工作在全体师生共同努力、齐抓共管，发现问题及时处理。

使学生在干净整洁的环境中学习和生活。同时使学生养成良好的行为习惯。本学期.

1两个班级被评为纪律卫生先进管理班级。

4、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。学校通过多形式、多渠道开发德育教育资源，促进我校德育教育工作。班主任定期召开家长座谈会，加强了家校的沟通和联系，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。

5、加强体育、卫生、艺术工作。组织实施《学生体质健康标准》，贯彻体育、卫生两个条例，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课；落实“阳光体育工程”，本学期启动了阳光体育冬季长跑活动，保证学生平均每天至少有一小时的体育锻炼时间，切实提高了学生体质。

6、围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、相互交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。本期学校组织编排的文艺节目成功地举办了迎“十一”汇演和体育游戏项目的比赛，12月份举行环保手抄报艺术展活动，9名学生获奖。给学生的发展搭建了成才的舞台。

三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。

1、教学质量是学校的生命线，利用科研促教研、教研促教学，确保提高教学质量，进一步加强教研教改工作，本学期，我校根据实际又制定了《提高课堂教学实效性》课题并申报州“十二五”课题规划实验研究，在开题中每位教师都要积极主动的参与教学科研当中去，注意积累材料以及经验，期末进行了教学经交流18篇，通过实验研究切实提高学生的学习能力和教师的综合素质。

2、积极引导教师认真参加校内外的各类培训与进修，开展以“师德教育、新知识、新技术、新技能、提升人文素养”为主要培训内容，每位教师能认真做好自培计划，继续读书、写心得体会和教学反思，参加网络学习不断充实自己，自我提高，扩大知识面，完善知识结构，努力去适应社会发展和新课程改革的需要。引领教师积极参加教育科研，积极抓好教师继续教育工作，为青年教师搭建平台，深入开展老教师、骨干教师传、帮、带的师徒结对学习活动，在教研汇报课中王海霞、杨忠慧、全松必、朱晓明讲的课被评为优秀课，促进了我校教师队伍向专业化方向发展。

3、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。学年组长能够积极协助教导工作，落实好工作任务，认真检查教案，开展好活动，充分发挥了骨干作用。

本学期集体备课16节，学年组活动28次。

4、加强教学研究。加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。教导处进一步加强对教学工作的研究开展教学基本功竟赛，每次活动目的明确，收效显著。

闫慧慧、朱晓明、靳红芝、吴再媛、考秀杰的教案被评为优秀教案。杨忠慧、何兰英获板书设计优秀奖。

5、加强质量监控。本学期教导处在过程管理上，采取平时督查，期中、测查等方式实施质量监控。期末通过统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩分析。

这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。在作业展评中四年级、六年级或集体作业管理奖，全松必、庄向阳老师获单项学科优秀作业奖。在数学计算竞赛中12人获奖，二年级获得集体优秀奖。

6、为及时宣传学校办学成果，学校通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，信息员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。另外成功的开通学校互联**，为师生创建了学习交流平台，全方位地宣传学校的办学成果，展示学校形象。

7、继续开展读书活动，让学生读好书，会读书，爱读书，每周安排时间让学生阅读，学校能充分利用图书阅览室，开展好图书借阅活动。在学生读书演讲活动中6人获奖。教师在高度重视学生的阅读训练的同时也注重自身阅读的提高，在学校举行的“中华经典”诵读活动中王海霞、考秀杰、胡明芳、王玉娜、朱晓明等被评优秀奖。

胡明芳在参加县“我理想的教育”演讲获一等奖。

8、切实加强学困生的的转化工作，开学初制定好学困生转化措施，分析学困生形成的原因，开展好学生结对帮扶活动以及教师个别化教育活动，努力使学困生转变思想，促进他们的健康成长，提高学习质量。本学期无流失生出现。

9、严格执行国家课程计划，严格按“三表”开好上足课，建立健全各项工作管理制度，全体教师绝大多数教师严格遵守各项制度。爱岗敬业，圆满的完成工作任务。本学期评出金春莲、杨忠慧、何兰英、全松必、闫慧慧、李刚等六位教师为县先进工作者。

考秀杰、吴再媛两位教师获得年全勤奖。

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