××*市××中学政教处在校长室指导下，认真学习《新教育实验【每月一事】项目操作手册，制订周密的活动计划并加以认真落实，力求每月活动从小事做起，重实效重体验。现总结如下。
一、【手册】指导，科学规划。
政教处认真学习《新教育实验【每月一事】项目操作手册，了解“每月一事”项目操作具体流程，并结合本校初中实际，科学规划一学年的每月一事主题。这十二个主题的确定紧扣学生学校生活实际，有很强的针对性。如：
九月份学生刚开学，重文明规范教育；十月份包含国庆节；二月份包含春节放假，学生有了各种交往的机会；六月份有中考和期末考试，强调诚信教育等。对于一月一事的落实，政教处参考操作手册，并结合学校初。
一、初二、初三学生不同的年龄特点，每月在共同的主题要求下做不同的小事。具体见下表：
月份。主题。
一月一事。中心活动。
《江海人文》组稿负责班级。
主题班会。规则。
靠右走路。遵守班规。
教室卫生。交通法规报告会。
初三。日常行为规范学习。
爱国。爱国演说。
爱校一策。研究日本。
学校爱国诗会。
初三。爱国诗朗诵评比。
奋斗。立志达标。
学法交流。耐挫交流。
特优生学法秘诀汇编。
初三。“为理想而学习”演讲比赛。
亲情。洗脚洗头。
温馨交谈。深情家书。
孩子，我想对你说。
--家长报告会。
初三。亲情教育主题反省交流会。
节约。学会吃饭。
少吃零食。节俭穿衣。
节俭是否有必要辩论会。
初三。节俭是否有必要班级辩论会。
交往。学会微笑。
男女交往。合作一事。
校园歌手大赛。
初二。男女生正常交往指导。
环保。捡拾垃圾。
养花种树。环保意识。
环保电子小报评比。
初二。环保从我做起讨论会。
生命。打球运动。
心里健康。感悟生命。
心里健康报告会。
初二。遇到挫折我该怎么办？
艺术。唱一首歌。
影评交流。艺术欣赏。
课本剧比赛。
初二。迎五四班会文艺联欢。
诚信。免于监考。
敢于负责。诚信宣誓。
演讲比赛。初二。
诚信现状调查交流。
宽容。原谅你了。
学会倾听。体味宽容。
信件交流。初二。
悲悯。访敬老院。
社会调查。做志愿者。
优秀志愿者、调查报告评比。初二。
二、规范操作，注重实效。
政教处严格按照一月一事操作流程的要求，落实“主题背景、主题阅读，主题实践，主题展示，主题反思”五大板块。每个主题月的活动计划必须在上个月月底前完成，经校长室审阅后于月初发到各班。每月的活动计划中包含这样几个必做项目：
一期《江海人文》阅读、一期黑板报、一次主题班会、一个学校中心活动、一个年级中心活动等。而班级活动则由班级自主决定。为了使每项活动落到实处，政教处不禁在设计每项活动时注意避免假大空，而且在落实活动时定时间、定地点、定责任人，同时每项活动都进行评比，评比结果作为班级德育考核的重要依据。
政教处全程参与学校主题教育活动，有活动记录，有活动拍照，有活动考核，有台帐资料。每月活动结束后，都将进行总结表彰，表彰各个活动中表现突出的班级和个人，并汇编台帐资料，出好活动剪影集锦公布在宣传栏。通过这样的操作模式，班级竞争激烈，你追我赶，学生个体经常有崭露头角的机会，参与热情高涨。
三、《江海人文》，珠联璧合。
在我们××中学校长室的指导下，从9月开始，成立《江海人文》工作室，《江海人文》每期内容配合“一月一事”教育主题，一月一主题。《江海人文》就是主题阅读的主要材料。我们每个月围绕某个主题，由负责组稿班级精选各类报刊杂志上的美网文，力求每篇文章或发人深省、或催人泪下、或催人奋进、或启迪人生等等，再由xx老师选稿，并在每篇文章后出好两道内省题，经过精心xx后出版。
每期《江海人文》的封二又展示上个月的主题教育成果，“回音壁”发表上月主题教育活动中的优秀反思文章、优秀读后感文章。
四、学生主体，教师主导。
鉴于我们的学生已经是初中学生，学生的总体素质又比较高，我们注意在每月的主题教育活动中充分发挥学生的主体作用，班主任老师起着指导、参谋和督促的作用。每月的主题教育活动计划除了发给班主任外，还召开班长会议，明确要求，明确班长是班级活动的责任人，要求班长科学落实。可以说，我们学校布置的每项活动，从策划，实施，总结都由学生去完成。
我网们的主题班会的课件制作精美，内容丰富，富有教育意义，又不失时代气息，都是学生们的杰作。教师的主导作用更多地体现在把握方向、确保安全、雪中送炭等方面。
以下为20xx年2月我校“交往主题教育月”的一些文字资料：
××中学二0一0年二月“交往主题教育月”活动计划。
各年级组，各班主任：
根据海门市××中学德育工作计划，二0一0年二月份是“交往主题教育月”。教育目标是引导学生学会交往，培养良好的人际关系，各年级的重点是：初一年级学会微笑着与别人打招呼；初二年级学会男女生正常交往；初三年级学会尊重对手、合作共进。
现将交往教育主题月的具体活动安排如下：
1、主题背景：各班自行组织介绍这一主题的重要意义。
2、主题阅读：各班选择与主题相关的美文和经典故事，20xx年2月《江海人文·交往篇》。
3、主题实践：
2月2日至2月7日参加北京修学励志冬令营的同学要学会合作、友好交往、学习新知、思考人生。每一位营员必须撰写冬令营修学励志活动的体验或收获文章一篇，配好一至两副**，在2月12日前发到haimenhuawei@，学校团委将进行评比。负责人：
花韦。学生会发出“让我们学会微笑着与别人打招呼”的倡议书，学生会调查学校各班级见师问好的情况，并进行评比。时间：2月23日前后。负责人：相永昌。
初一年级各班在寒假里开展“回访母校、汇报成绩”的活动，建议以小学毕业学校为单位组建活动小组，回访母校班主任，结识母校六年级中的优秀学生，了解他们的升学意向。活动应有文字记录，并进行拍照。各班把活动记录、活动**2份和母校优秀毕业生升学意向统计汇总表交年级主任，然后交政教处进行评比。
截止时间在2月25日晚前。负责人：班主任、宋军。
初二年级各班利用网络收看翟鸿燊《高品质沟通》1-6，并撰写观后感，开学后各班选择优秀观后感两篇交年级主任，年级主任进行评比。截止时间：2月25日晚。
负责人：初二班主任、花韦。
初三年级各班举行“尊重对手，合作共进”为主题的征文评比，题目自拟，人人撰写，开学后在自评的基础上每班择优推荐5篇交政教处进行评比。截止时间：2月25日晚。
负责人：初三班主任、宋军。
学生会干部、各班班长利用寒假时间进行《江海人文》推介的社会实践，寻求社会团体和有识之士对学校校刊的支持，开学后将情况汇总到学生会负责人相永昌老师处，截止时间：3月1日晚前。负责人：
相永昌。
2月22日各班组织以交往为主题的主题班会，学校将进行拍照。负责人：各班班主任、相永昌。
2月26日下午第四课，学校将邀请心理学专业老师作辅导报告。主题：人际交往。负责人：宋军、卢佳。
各班组织学生利用寒假时间完成一份电子小报。主题：初一年级：
学会微笑着与别人打招呼；初二年级：学会男女生正常交往；初三年级：学会尊重对手、合作共进。
小报题目自拟，纸张大小：a3纸。开学后各班选择2份优秀小报交政教处评比。
截止时间：2月25日晚。负责人：
班主任、戴菊美。
4、主题展示：
汇编优秀修学励志活动感悟、初二年级优秀观后感、初三年级优秀征文、优秀电子小报。
表彰“二月交往主题教育月”各项活动中表现优秀的班级和学生。
展示交往主题月精彩活动集锦及优秀黑板报。
5、主题反思：即“暮省”板块，体现每日一省，以学生随笔和教师随笔为主要形式。每班于3月1日晚前应交优秀反思文章两篇进行评比。
请各班按政教处计划开展活动。未尽事宜，待后补充。
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