9a unit 2 know yourself第八课时导学案。
task使用日期班级姓名组别评价
学习目标】1.知识目标：写一份颜色和情绪之间关系的一份报告。
2.技能目标：设计**，组织思路，提高写作能力；
3.情感目标：通过颜色的影响，培养积极向上，乐观自信的情绪。
学习重点】写一份颜色和情绪之间关系的一份报告。
基础引航】一、写出并背默下列单词。
1. 信任2. 平静，镇静。
3. 温暖，热情4. 女用皮包。
5. 相配，般配6. 使……平衡。
二、译出并记住下列短语。
1. 一双白色的鞋。
2. 提一个白色的手提包。
3. 让她自己看起来更加强大。
4. 帮助她平静下来。
5. 感到一点点焦虑不安。
6. 搭配相宜。
要点**】一、两人一组，根据p32页parta**交流颜色和情绪的关系。
二、完成范文的填写， 小组合作，讨论例文的结构：
introduction：papa __what to wear
main body ：para. _colours and what they represent
conclusion：parathe writer’s opinion / idea
三、小组讨论parta中的语言点，讨论哪些句子有助于自己的写作，努力记住这些句子。
四、仔细分析partbb中的两幅图。挑选其中一幅，小组讨论，模仿范文，列表组织思路。
clothes represent
五、 本单元的写作项目是看图作文。写此类文章时，可遵循以下步骤：
1. 首先仔细观察图，看清要求，第一段要整体介绍；
2. 主体部分可以分别描述服饰及颜色分段（2-3段）描述，按从上到下的顺序；
3. 最后一段陈述自己的态度或观点。
巩固拓展】 write a report on the relationship between the colours and the model’s moods in one of the advertisements.
注意点： a.要陈述事实性信息。
b.要有语篇意识，注重文章的整体性，即要有头有尾。
c.要注意段落的分布（可3--4段），句子的衔接，注意时态，人称及单复数。
d.注意控制字数，尽量写够要求的字数，但也不宜写得太多。
课堂小结】
牛津译林英语九年级上册学案 Unit8 4
9a unit 8 detective stories第四课时导学案。grammar 使用日期 班级 姓名组别 评价 学习目标 1.正确理解定语及定语从句，并正确使用关系代词。2.能运用所学完成相关的语法练习 3.通过合作学习，培养团结互助的团队精神。学习重点 1.掌握文中四会词汇以及相关的短语和句...
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译林版牛津英语九年级上册unit 1词组和重点句子
九上 unit 1 know yourself短语和句子及课后练习。them feel good使他们感觉心情好。me h e a look see让我看一看。up my breakfast吃光我的早餐。a classmate for a position to be a as a 推荐一名同学担任...