以前，对于形势政策课程，我们都抱着这样一种心理——能翘则翘，原则就是能不去就尽量不去。因为都是几个班一起上的，所以不去也没人知道，但只要是要点名，就会座无虚席，却几乎没有人跟着老师的思路，参与到课堂教学当中，大多或塞着耳机听**；或埋头苦读**；或三五成群讲小话；更有甚者，直接把该课程定为“休息课”，课堂上衣服折叠当枕头睡觉。其实大家都不是很讨厌这们课的，感觉对大学生开设这样的课程还是很有必要的，只是不知为什么，好像都不能积极的参与其中。
实际上，通过《形势与政策》这门课，可以帮助我们大学生正确认识国家的政治、经济形势，以及国家发展所处的时代背景，正确分析社会的热点问题，增强我们的社会责任感。当今的世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的年代已经过去了，我们为大学生生在当下，怎能只做书呆子，我们应该做的是积极的了解外面的世界。
具体来说，形势与政策主要有以下几个目的：
一、培养我们掌握正确分析形势和理解政策的能力，特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点的思考分析和判断能力。
二、让我们感知国情民意，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观。
三、提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观，使我们更深刻地认识世界，认识中国，认识自身的不足。
由此也可以看出，形势与政策对我们具有的重要意义，史有“识时务者为俊杰”，今有“适时务者为俊杰”。这个社会历史的大发展决定了个人发展的最大环境，制约着可选择程度，决定着大学生成功的机率。
因此，我们也应学会认识和把握形势与政策，理解政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位；依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力。
对形势与政策的体会
适应高职特色，精选教学内容。形势与政策课是高职院校形势与政策教育的主课堂，教师要加强对教学要点和教学内容的理解和把握，帮助学生认清国内及国际形势，教育和引导学生对党和国家的路线 方针和政策具有自觉的认同感。应该根据形势与政策课的特点，精选教学内容。在我院的教学实践中，我们除了根据省教育厅每年下达的教...
对当前就业形势的看法
2 积极调适自己的职业意向与职业抱负部分大学生在求职过程中带有一定的自负心理。在求职过程中，大学生应当使自己的心理定位与就业目标相一致，做最坏的打算，尽最大的努力。另外，应从长远目标着手，积极谋划自己的未来职业规划。当获得理想的职业的时机还不成熟时，应学会调整自己的目标，先就业，再择业，在工作中不断...
对形势与政策课的感受与建议
转眼形势与政策课就要结束由于期间我们实习耽误了几节课或许就错过了不少精彩内容不免有点失落。每节课都会聚精会神全神贯注听讲。通过本学期形势与政策课我们对当今形势有了更深刻 更全面 更真实的了解使我们受益匪浅。让我们了解整个时代的主题。是他给了我们聆听的机会使我们受益匪浅 泽被至深。虽然课程很短却让我明...