1、（ 是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的能力。
a、技术能力。
b、人事能力。
c、管理能力。
d、设计能力。
2、（ 是管理者应具备的一个重要的心理品质。它会使认识活动更具明确的目的性和方向性，自觉地克服认识过程中的困难。
a、求知欲。
b、坚定的意志。
c、创新精神。
d、宽大胸怀。
3、有能力的人未必能将执行做好；而有（ ）的人却可以弥补能力的不足。
a、智慧。b、精神。
c、精力。d、意志力。
4、营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（ ）
a、组织者。
b、领导者。
c、凝聚力。
d、核心人物。
5、实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（ ）使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。
a、积极性。
b、工作动机。
c、主动性。
d、激情。6、团队是否能够持续为其成员提供其所期望的（ ）将直接影响团队凝聚力的高低。
a、奖励。b、激励。
c、沟通。d、需要。
7、（ 与锐意创新，是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。
a、合作攻坚。
b、分工明确。
c、团结合作。
d、目标明确。
8、民主、尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（ ）
a、才能。b、创新能力。
c、优势。d、技能。
9、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与( )的环境。
a、开拓精神。
b、创新精神。
c、创新思想。
d、创造力。
10、（ 最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。
a、实践。b、创新。
c、幻想。d、创造。
11、（ 是合作的基础。
a、沟通。b、倾听。
c、决策。d、诚信。
12、理解别人的（ ）最重要的是要从别人的角度考虑问题。
a、口头语言。
b、身体语言。
c、真实感受。
d、表情。13、团队决策易于解决（ ）问题。
a、复杂性问题。
b、个别问题。
c、综合性问题。
d、疑难问题。
14、创新意识具备新颖性、（ 个体差异性和价值指向性等四个主要特征。
a、独特性。
b、社会历史性。
c、发展性。
d、持久性。
15、讲求（ ）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。
a、决策艺术。
b、人际关系。
c、时间分配。
d、授权艺术。
16、影响执行力不畅的根本原因是（ ）
a、制度不严谨。
b、责任缺失。
c、人才缺乏。
d、缺乏监督。
17、（ 是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。
a、团队凝聚力。
b、合作能力。
c、沟通。d、领导。
18、团队沟通技巧之一，以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（ ）
a、近事法。
b、惊人法。
c、好奇法。
d、发问法。
19、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（ ）
a、惧怕冲突。
b、投入不足。
c、缺乏信任。
d、逃避责任。
20、万事开头难，困难并不可怕，可怕的是丧失（ ）的能力。
a、扬长避短。
b、大胆创新。
c、独立思考。
d、选准方向。
21、做一个好的执行者应该具备（ ）和创新精神。
a、合作精神。
b、主人翁精神。
c、开拓精神。
d、决策。22、创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和（ ）
a、创新理念。
b、创造意志。
c、创新设计。
d、创新需要。
23、创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（ ）
a、合作障碍。
b、思维障碍。
c、缺乏创新。
d、缺乏信任。
24、强化团队执行力的关键在于（ ）
a、树立明确的团队目标。
b、引入竞争机制。
c、强化执行力文化建设。
d、注重沟通激励建设。
25、（ 是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。
a、发现。b、发展。
c、发明。d、开发。
26、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（ 此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。
a、组建阶段。
b、执行阶段。
c、激荡阶段。
d、修整阶段。
27、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和（ ）
a、灵活性。
b、创造性。
c、魅力。d、胆识。
28、（ 是激励组织内创新活动的主要动力。
a、团队文化。
b、核心竞争力。
c、团队运动。
d、学习型团队。
29、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（ ）协议获得相应权利并承担相应义务的人。
a、法律和合同。
b、权利。c、责任。
d、程序。30、不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（ ）也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。
a、会议时间。
b、会议地点。
c、会议目标。
d、会议通知。
31、要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（ ）
a、需要层次理论。
b、期望理论。
c、双因素理论。
d、激励理论。
32、（ 是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。
a、性格。b、能力。
c、气质。d、兴趣。
33、提高个人的创新能力的途径就是在进行（ ）
a、自我锤炼。
b、自我修养。
c、锻炼。d、实践。
34、激励的最高境界是激起（ ）
a、热情。b、自发行为。
c、潜能。d、干劲。
35、相互的（ ）可以形成友好宽松的工作环境。
a、关怀。b、尊重和理解。
c、体谅。d、学习。
36、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（ ）领导者。
a、维持型。
b、民主型。
c、创新型。
d、**型。
37、（ 是一个经济学范畴的概念，必须有收益。
a、创造。b、开创。
c、创新。d、开拓。
38、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（ ）所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
a、观点。b、性格。
c、能力。d、态度。
39、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（ ）
a、一致性。
b、具体性。
c、责任性。
d、合作性。
40、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（ ）
a、心理品质。
b、心理素质。
c、分析能力。
d、知识水平。
41、（ 是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。
a、团队凝聚力。
b、控制力。
c、目标导向。
d、核心力。
42、（ 是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。
a、团队精神。
b、团队文化。
c、传统观念。
d、团队绩效。
43、专业技术人员创新团队必须善于进行（ ）
a、逻辑思维。
b、创新思维。
c、发散思维。
d、灵感。44、（ 进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。
a、组织者。
b、领导者。
c、追随者。
d、个体。45、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（ ）
a、领导角色。
b、积极角色和消极角色。
c、组织协调。
d、目标。46、团队会议是一个电视剧，人人都在剧中，（ 在会议中所担任的角色举足轻重。
a、主持人。
b、与会者。
c、召集人。
d、记录员。
47、高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的能力，突发事件有（ ）
a、发生口角。
b、肢体冲突。
c、安全隐患。
d、情绪激动。
48、通过创新实践培养多方面的人才，提升（ ）的能力。
a、整体创新。
b、纵向管理。
c、领导。d、组织。
49、创新团队精神的核心是（ ）
a、团结合作、优势互补。
b、奉献精神。
c、合作精神。
d、精神面貌。
50、（ 是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。
a、鼓励。b、激励。
c、鼓动。d、激发。
51、团队决策是指为充分发挥集体的（ ）有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。
a、作用。b、力量。
c、智慧。d、参与性。
52、具备（ ）是领导力最为显著的一个特征。
a、尊重和重视他人。
b、敏锐的洞察力。
c、高度的战略素养。
d、注重与时俱进。
53、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。是团队的（ ）
a、合作意识。
b、凝聚力。
c、向心力。
d、团队士气。
54、（ 是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。
a、真诚。b、信任。
c、团结。d、创新。
55、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（ ）
a、操作技能。
b、技术。c、专业知识。
d、 能力。
56、领导者协调成员之间的冲突有多种方式，采取（ ）的方式，可以让人们通过时间，逐步放弃已有的成见。
a、彼此谦让。
b、接受时间。
c、迂回前进。
d、泄愤释怨。
57、团队领导力是在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件，以最小的成本办成所需要的事。提高整个团队的办事效率的（ ）
a、水平。b、条件。
c、能力。d、高低。
58、领导者选人时应重点考查两个方面：专业能力和（ ）
a、组织能力。
b、协调能力。
c、人际交往能力。
d、工作水平。
59、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来通常把它分为（ ）形象思维和灵感思维。
a、抽象思维。
b、逻辑思维。
c、空间思维。
d、想象。60、管理者稳定而乐观的（ ）往往在和谐的气氛中感染被管理者。
a、意志。b、情绪。
c、观念。d、精力。
61、（ 是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。
a、创新能力。
b、实践能力。
c、学习能力。
d、社交能力。
62、成员个人（ ）影响团队合作能力。
a、水平。b、素质。
c、态度。d、信念。
63、（ 是团队决策过程中容易出现的问题，该问题会造成团队的综合决策偏向极端化。
a、集一思考。
b、忽略。c、团队偏极。
d、联手。64、（ 是指按照一定的目的，有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。
a、团队合作。
b、团队沟通。
c、凝聚力。
d、执行力。
65、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、( 和控制功能。
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