在教学过程中,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,指导学生掌握学习方法是教师的一项重要任务。但由于学生的个别差异,单靠集体指导还不够,教学中还要根据教学内容,并结合学生实际有针对地进行个别指导。一般说,优生对计算机基础知识扎实,平时接触计算机的机会很多,对计算机的学习有很大的兴趣,所以优生的指导着重在以下两个方面:
(1)让他们多做一些思维难度较大的题目。
(2)让他们积极参加计算机方面的兴趣小组,扩大视野,拓宽知识面,提高计算机操作能力。
中等生基础稍微差一些,但能够掌握课堂上讲的基本知识,对计算机的学习有一定的兴趣,但独立思考的习惯稍差些,所以对他们要加强这方面的指导。差生计算机知识欠缺多,计算机基础薄弱。所以对他们要重点辅导。
应善于抓住教学中动手操作、听、读、写、想等一切机会,有重点地进行辅导。同时,差生做到三优先:优先发言、优先演示、优先辅导。
实践证明,实施分层教学可以大面积提高教学质量。使后进生堂堂学有所得,提高了学习计算机的兴趣,优生堂堂都能吃的饱,增强了自学能力和吸取知识的独立性。有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型人才的培养。
信息技术计划总结之《信息与信息技术》教学反思
首先对学生提出课堂常规要求。让学生明白在信息技术课中自己要做到些什么。第一点 规范课堂纪律。把课堂中每位学生的表现进行评价并记录,同时规范使用计算机的要求。第二点 重视汉字输入技能目标。要求学生打字时有正确的指法和一定的速度。第三点 要有肯钻研 勇创新的学习态度。对本学期的教学内容进行大致的了解,提...
信息技术计划总结之《信息与信息技术》教学反思
信息技术计划总结之 信息与信息技术 教学反思。首先对学生提出课堂常规要求。让学生明白在信息技术课中自己要做到些什么。第一点 规范课堂纪律。把课堂中每位学生的表现进行评价并记录,同时规范使用计算机的要求。第二点 重视汉字输入技能目标。要求学生打字时有正确的指法和一定的速度。第三点 要有肯钻研 勇创新的...
信息技术计划总结之信息技术教学故事
信息技术一上课时,常常会有学生向你报告 老师,我的鼠标动不了 老师,我的电脑开不出来了 老师,我的显示器颜色不对 管理好一个机房也是不容易的,我也经常在网上看到一些计算机老师发牢骚,学生经常把计算机搞的乱七八糟,一天到晚来管理这些电脑,他们也为此发愁,寻找一些比较好的计算机还原软件。他们碰到的问题我...