程建平。
这学期有机会给学生们上课了，这是毕业几年来第1次带学生，自己没什么经验。尽管信息技术课不是高考科目，学生一般对这么课不是很重视，但是我还是会去投入的讲每一节课。如果我不好好去准备每一节课，那么学生会上课就更没意思。
教育需要创新，我也会在我的教学中去进行一些新的尝试，争取能够得到比较好的效果，说一下我的教学情况吧：
1 、用心上好每一节课但不要期望太高。
很多实际的因素一直困扰我们：学生们的水平和具体环境相差很多，很多学生家里有电脑，很多学生根本就没有摸过电脑；信息技术课每周安排很少，一周就1节；不是高考科目，大家从思想上就有些懈怠等等，这些实际的情况摆在面前，不要期望经过少的可怜的信息技术课让大家什么都学会了，把期望值放低些，否则满腔激情最后换来的缺是失望，期望越高，失望也越大。我认为高一这一年我们的教学目标是让学生掌握基本操作的同时通过信息技术的会考，这个目标相对就容易实现多了。
具体如何上好每一节课，达到一个好的效果需要根据每一节课的具体内容来选择相应的教学方式。上课的时候要投入，教师不投入就更别指望学生如何了。
2 以课本为纲理论联系实际。
自己上了这么多年学了感触也颇深，如果什么都按照课本照搬的话，把课本教条的讲出来，学生的兴趣根本就无从谈起，上课学生能听就不错了，我最讨厌这样的老师了，所有我上每节课前尽量准备一些相关的材料用来丰富课本中的知识，不去生搬硬套。2.1 使用大家感兴趣的例子理论联系实际比如第1节《信息与信息技术》，找一些日常大家熟悉的例子来说明信息的获取、存储、传递等等，让学生不会感到枯燥，我使用的是本地商场的超低价**活动信息。
2.2 丰富课堂知识
在第2节微型计算机那我给大家讲了一下书中没有的计算机的分类，通过一些实际例子来介绍大型机、小型机、工作站、微机等概念，例子：曙光最新的巨型机为奥运提供天气预报计算机、黑龙江移动大型机、石家庄二中小型机、泰坦尼克制作使用的工作站等等。
2.3 通过计算机文化提高课堂氛围。
通过一些冯诺伊曼的个人传记来提高课堂气氛，学生对这个特别感染兴趣，这是我没有意料到的，开始我只是在一个班讲的，后来给其他的班都补上了，这属于计算机文化的范畴；另外还有病毒的历史，中美黑客大战，另外提醒学生遵守相关法律，通过这些把学生的兴趣提起来后在讲计算机原理方面的就容易多了。
3、 任务驱动兴趣驱动少讲多练。
课本中前几节都是理论课，我在调动课堂气氛的同时感觉还是不脱离传统的教学方式，以传统方式为主，因为很多东西学生根本就不知道，需要进行相应的扫盲工作。完成理论后以后的课基本都在微机室上了，这样能够给学生多练、多动手的机会，充分体现“教师主导、学生主体”的教学思想，大纲也是要求70％左右的上机时间。很多理论刚接触是理解不了的，到不如先练习，练习多了，做一下题理解就容易多了。
在学习windows基本操作的时候，开始我讲的比较多，但是效果不是很好，索性让他们按着课本自己练习，只是随便说一下重点，明确任务让学生去完成，这样的效果比讲还要好一些。我想一个原因是学生练习的机会多了，再有一个原因是学生能自己看看课本了，要是讲的多了，课本基本就不看了，现在课程这么多，上课不看，课下就更别指望他们看多少。
由于学生水平相差很多，有的学生用不了多长时间就能完成任务，完成后就没事可做了，这样我不得不要考虑如何使这些对计算机比较熟的学生能够更上一个台阶。我的做法是抓紧时间把机房重新做了一遍，如果学生完成布置完的任务，可以随便上网，这样能够刺激学生的积极性，因为大家都对上**别感兴趣。
当然还有一些其他的问题存在：
1、但是目前的情况是有一部分完成后上网不知道干什么，只知道看看电影、聊聊天而已，我下一步就应该考虑如何引导这部分学生去深入的学习计算机知识。
2、比如有一小部分学生底子太薄，以前就没怎么动过计算机，课上的任务完成不好，如何让这部分学生首次顺利通过会考是我以后需要考虑的最主要的问题，虽然通过任务驱动、兴趣驱动实施分层教学，但是只能照顾大部分同学。魏书生说：“每一个学生内心都是一个宏大的世界”，我不否认，但是就信息技术课不是其他科目，可以看课本做习题、多思考就行，信息技术课要在计算机前多练，由于我们是寄宿制学校，学生没有多少课上、课余的时间，根本就没有时间来练习，学生的内心世界再宏大有什么用呢？
所有人都短时间到小康是不可能的，我也只能尽自己的最大努力让他们有发挥自己的潜力，目前最重要是不让他们灰心，等到考试前再解决了。
信息技术教学总结
课堂教学是在尊重 理解 相信学生的基础上建构的。教学中，遵循 教无定法，教必得法 的原则，教学中要有艺术性的引导学生，树立现代的教学观念，主张以人为本，发挥学生的主体精神和创新意识。课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用，研究课程评价体系是促进课程改革和发展的需要。因此，建立体现素质教育思...
信息技术教学总结
本学期根据学校的安排我担任了七年级信息技术的教学工作，一学期来，我积极探索如何把信息技术教育的学习，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，积极探索应用信息技术培养学生创新精神的和实践探索能力的新方法。运用信息技术手段向学生提供更为丰富的学习资源。结合课改的新理念...
信息技术教学总结
本学期，我担任的是计算机课，在学校的亲切关怀下，本人刻苦努力，认真的完成了任务，现在将本人的总结如下 一 加强思想认识 在本学期，本人认真备课 上课 听课 评课，并结合自身的的实际，以自己的行动，全身心的投入到教学中去，为了更好的服务学生，首先加强自身的思想认识，并充分的认识到，开设计算机课程，是为...