忙碌的一学期，即将要结束了，本人基于期中小结的基础上，对本学期信息技术课堂教学情况进行总结与反馈。
一、 教学方法。
基于期中前的教学方法探索并实施的过程中，发现信息技术课，因没有网络，故而不能完全控制学生对电脑的使用进度情况，以及听课情况，且学生多倾向与电脑交流，忽视老师的讲与演。所以在这些经验总结下，我开始尝试自主学习教学法。
三年级信息技术的下半学期，教学内容是演示文稿，即microsoft office powerpoint 2007。本教学内容中与上半学期所学的文字处理软件，即microsoft office word 2007，有许多相通的地方。如果老师讲授相类似的教学内容，学生多半会骄傲自大，没有耐心，所以我选择了自主学习教学法。
将原先一堂课的知识拆分为两节课，将知识点细化，一堂课让学生仅仅学习一个知识点。上课前，老师做好教学演讲稿。将任务标题，明确醒目的标注出学习内容，学习目标，学习步骤方法，学习参考范围，学习巩固练习。
并将该张幻灯片，做出与当堂课学习目标一致的效果，让学生有一个更直观的印象感官，更加明白最终要完成的效果是怎样。
经过半学期的教学，我发现班级纪律好、自主学习能强的班级，在一堂课内能快速的完成学习目标和部分学习练习。但班级纪律不好的班级，学习效果不是很好，在严格要求之后，效果明显。
六年级信息技术的下半学期，教学内容是电子**，即microsoft office excel 2007。教学光盘中，有每个知识点的教学**，书本上也有部分的操作提示，在重要的地方或细节易被忽视部分老师做进一步的演示，加上六年级的学生人数少，课堂比较安静。故而，六年级在使用自主学习教学法时，教学效果明显比三年级好得多。
影响教学效果的最主要因素就是数据多，学生的输入数据速度不统一，导致小部分不能跟上教学步伐。
故而，在实行自主学习教学法实施的过程中，还需结合班级的纪律情况，完善教学过程，提高教学效率。
二、 管理方法。
经过本学期的观察，发现大部分同学都能按照老师的要求，遵守信息技术课程行为规范，但仍有小部分同学，做的不够好。
1、 排队。
有些顽皮的学生，出现插队，说话，乱队的现象。
2、 进教室。
有些活泼的学生，进教室时，有的会一蹦一跳的，有的会说话。
3、 课堂。
有些学生坐姿不端正，加上电脑桌的设计，脚喜欢踩在主机前方，导致主机箱易被移动。有的会摔跤，引起学生的无意注意。有个别学生，喜欢把桌面主题，更换为自己喜欢的主题。
有个别学生出现不爱护键盘的现象。
4、 关机。
有个别学生忽视关机的正确步骤。
5、 排队。
有个别学生排队时，漫不经心，站姿不正，你言我语，讨论课堂内容等，导致排队下课的时间拖长。
信息技术的课堂行为规范，大部分学生都是能达到老师的要求，但还需进一步完善课堂行为规范，严格要求。
三、 考核方法。
期末总成绩考核满分为100分，包括一下两大方面：
第。一、期中平时分10分，期中作品分40分；
第。二、期末平时分10分，期末作品分40分。
三年级信息技术考核作品：
期中作品：蓝猫淘气三千问。doc
期末作品：机制勇敢的孙悟空。ppt
六年级信息技术考核作品：
期中作品：活动1 上海我的美丽的家园**。
活动2 我的个人**。
期末作品：活动1 数码相机统计表。
活动2 家庭公用事业费支出表。
活动3 学校运动会统计表。
每个作品都有严格的考核打分标准，但平时分仅是凭借老师的个人主观印象以及结合成绩给分，故而在平时分打分时，有待进一步完善措施。
经过一学期的教学，有许多让人欣慰的地方，但有些还不能达到自己所预想，还需要在经后的教学过程中，多积累多锻炼多反思。希望争取能把自己的所学的知识教授给我的学生，尽自己最大能力让他们学到更多信息技术知识。
高凤。2023年6月16日。
信息技术期末总结
第三，教学过程中注重对学生创新能力的培养。信息技术跟别的学科很大的不同就在于它可以让学生自己创作出自己喜欢的作品。可以不按部就搬，所以在教学过程中只要求学生掌握方法就可以，鼓励学生发挥他们的想象力，创作出一些好的作品。比如，初一教材中有一节用画图软件画一个小女孩的头像，我觉得这节老师甚至可以不讲，让...
信息技术期末总结
经过近5个月的工作，一个学期结束了。回忆一下本学期，百感交集，以下是我的几点体会 一 重视养成教育。电脑课应该做什么？不应该做什么？注意事项有哪些？应先让学生知道。本学期第一节课，从3年级至6年级，我就在多 上展示上机须知，电脑上注意事项，逐条讲解，让每个学生记住。这些知识有利于学生养成良好的上机习...
信息技术期末总结
信息技术教学总结。梅桂英。这学期我担任了我校初一的信息技术老师，虽然我学的是教育技术专业，对口的也应该教信息技术这门课，但毕竟刚从事这方面的工作不久，而且因为学校这科老师却少，所以有很多内容没法与其交流。大多数人都认为当信息技术的教师特别的轻松，但我却觉得比其它老师更为痛苦，原因在于，信息技术这门课...