总结教师：苏莹。
1、作业布置情况：
根据本学期的教学要求，达到假期巩固知识，提升学生学习能力，培养良好的做作业习惯，结合学生的学习能力和实际情况，暑假作业布置如下：一年级学生中的刘芳铭、吴林、赵宏途、耿一伟作业为练习册一本和口算练习本；宋振江、张宇、王全作业为口算练习本。二年级学生中的刘禹、丁慧文、李萌作业为练习册和口算天天练一页；史明帅作业为20以内加减法口算练习题一本。
二、作业上交数量情况：
开学后，同学们均能将作业拿回学校并及时上交给老师，这和平日里的养成教育是分不开的。这里要重点提出来表扬的是一年级的同学和二年级的丁慧文同学。他们的作业数量都达到了老师的要求，能够标明做作业时日期，而且完成的质量也非常的高。
这种认真对待作业的态度值得在学生中树立榜样。
三、作业完成质量情况：
整的来说，绝大部分学生的态度非常认真，不管是计算部分的基础练习还是练习册上的拓展练习，都能够认真思考，仔细做题。相对来说，练习册的相关习题达到了老师的教学目的。
检查结果的等地如下：
1、暑假数学练习册：
优等：刘芳铭、郑闯、赵宏途、丁慧文、刘禹。
良等：耿一伟、吴林、李萌
2、暑假数学口算题：
一年级：优等：刘芳铭、赵宏途、吴林、郑闯。
良等：耿一伟、张宇。
其中，宋振江、王全由于其器质性缺陷加上学习能力有限，在计算方面要降低难度，重点掌握基础。
二年级：优等：丁慧文。
良等：史明帅、李萌。
其中刘禹和李萌在口算部分忽视了，没有上交齐老师所布置的口算练习题。
四、存在的问题：
1、学生的理解能力有限。对于练习册的立体几何和找规律部分很难理解，超出了学生的理解能力和所学范围。
2、部分对待暑假作业的态度不够认真。在书写方面有不按照书写格式写；在计算题部分，有部分同学不计算直接乱写得数。
3，家长管教不严。在暑假期间，有的家长很重视孩子的学习，能及时做到督促孩子写作业，并抽时间给予辅导，如丁慧文、赵宏途、郑闯家长。
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