2011—2012学年第一学期初三期中考物理复习。
讲课：郑毅。
第十一章从水之旅谈起。
1、弄清6种物态变化（从—状态变成—状态；物态变化的名称；吸热/放热；具体典型的例子）。注意题目要求，是否要写“物态变化”，否则写具体点。
1）“白气”：开水壶嘴附近、冰棒附近、干冰升华时周围空气中、冬天汽车尾气管附近、冬天口中呵气、湿冷天气飞机尾部的白色轨迹、眼镜上的“水雾”等等。→雾、露等自然现象。
→液化。→液化的方法：降低温度、压缩体积。
2）蒸发的影响因素及具体应用实例。晒衣服、发烧擦酒精退热等等。
3）沸腾的现象、特点、沸点随液表气压的变化关系，影响沸腾快慢的因素（同种物质、相同质量、气压相同、初温相同、加热条件/热源相同）？
4）物质以熔点（凝固点）、沸点为界物态：固、液、气。→温度计测温物质的选择。
5）升华、凝华：干冰、碘实验、钨-灯丝、霜、冰窗花、雾凇等。
2、晶体和非晶体。
3、温度和温度计。
1）正常人的体温、让人感到舒适的温度。常见典型晶体的熔点、常见液体的沸点。
2）温度计的规范使用。
3）温度计和体温计的区别。
4）温度计的测温原理。
4、晶体熔化、凝固的图像p18、特点、典型的晶体和非晶体。
5、**实验：熔化p11、沸腾p6
6、现象解释。
1）干冰升华降雨的原理。
2）冬天地窖里放水的原因。
3）冰箱毛细管、冷凝器里的物态变化。
第十二章内能与热机。
1、内能。1）概念。一切物体都具有内能。→内能的相关因素：物质的量、温度、体积等。→质量一定的某种物体，体积变化不大时，温度越高，内能越大。
2）改变物体内能的两种方式是等效的：a、做功**化）；b、热传递**移）。
3）“具有内能”-状态量-瞬间；“吸收/放出热量”-过程量-一段时间。
4）外界对物体做功，物体内能增加，温度升高。例：硝化棉实验p29
物体对外界做功，物体内能减少，温度降低。例：加热（塞有塞子）试管里的水，水沸腾，塞子飞出，同时试管口出现“白气”。
2、比热容的物理意义：单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃，需要吸收（或放出）多少j热量。→p33实验：
两种方法。选择：质量相同的不同物质当加热时间一样（吸收热量一样）时，温度升高多的吸热能力弱，比热容小。
→计算（大题、比值）典型模式【例】。→水的比热容大（吸热能力强）应用：给发动机降温、城市的有水面积的开发等。
比热容与质量、吸放热无关，与物质种类有关。
4、汽油机、柴油机的原理、四冲程和图对应、机械能和内能相互转化的对应冲程、活塞往复次数和冲程数的对应。
5、热值的物理意义，计算。吸、放热的关系。（热机效率）
第十三章了解电路。
1、摩擦起电。两种电荷及规定。带电体的性质：吸引轻小物体。
通草小球问题。注意：不带电。审题！
同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。验电器-检验静电，原理。
2、电路的基本组成及各部分作用。
3、电流方向：“+电荷定向移动的方向。
4、电路的三种状态：通路、开路、短路。
5、串、并联电路特点（家用电器安装关系、小彩灯安装关系）、开关在各个位置起到的作用→开关串、并的逻辑关系。→串、并联电路电压、电流特点。
6、常见电压（我国家庭电路电压、安全电压）、电流。
7、两灯、三开关的电路，当开关断开、闭合状态不同时，电路会如何改变。
8、未知电表的判定，“+接线柱标志。
9、据电路图连接实物；据实物图画电路图。
10、电流表、电压表的量程选择、读数。量程选得太大有什么现象？怎么调整？量程选得太小有什么现象？怎么调整？接线柱接反会怎样？——规范使用。
11、实验中连接电路：断电操作（开关断开）。
12、对电路的分析判断技巧：
1）电压表-开路；
2）电流表-导线；
3）导线可以自由伸缩；和电源“+”连接 ，和电源“-”连接 ，其余部分就好判断了。
文字说明题模式：原理一定要出现。再结合原理解释。【例】
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