齐鲁工业大学。
学院工商管理学院专业信息管理与信息系统。
姓名班级学号。
题目齐鲁工业大学教学管理系统的分析与设计。
一、课程设计目的。
管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是学习《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于综合运用课堂所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法和步骤，深刻理解和体会开发一个管理信息系统的过程及每个阶段的工作内容，提高学生分析与设计管理信息系统的能力。
二、课程设计对象。
深入分析齐鲁工业大学现行的教学管理系统（学生角色登录）的功能，根据平时对此系统的使用，找出你对现行系统不满意的地方，然后结合《管理信息系统》课程的理论与方法，进行新系统的分析与设计。
三、课程设计内容。
通过学生个人账号登录我校教学管理系统，选择其中2~3项功能进行系统分析，提出目前存在的问题及其改进意见并进行系统化分析。主要应包括以下内容：
1、系统概述（现状分析，系统目标等）
2、系统分析部分（必需）
现行系统总体功能结构分析，要求画出系统总体功能结构图；
现行系统主要业务流程分析；
现行系统主要数据流程分析；
对现行系统进行分析，提出改进意见，建立新系统的逻辑模型（改进后系统的业务流程和数据流程）；
3、系统设计部分（必需）
改进后新系统功能结构设计，要求画出改进部分的功能结构图；
改进后新系统的输出设计（主要指打印输出界面设计），要求设计输出内容及格式；
存储文件格式设计（数据库结构设计）；
改进后新系统的输入设计（主要指数据录入界面设计），要求设计输入内容及格式；
**设计（学生学号和学院**等）；
新系统的人机界面设计；
4、系统实施。
源程序**；②模拟运行数据；
四、课程设计要求。
根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。
课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交比较详细的课程设计报告。报告原则上不少于。
任务必须独立完成，不得抄袭或请他人代做，一经发现，成绩以0分记。
报告提交形式：打印、电子文档各1份。（可选：提交可运行的新系统。）
五、主要参考资料。
1]黄梯云．管理信息系统（第五版）[m]．北京：高等教育出版社，2014.
2]邝孔武。管理信息系统分析与设计（第二版）[m]. 西安电子科技大学出版社。04年6月。
3]薛华成。管理信息系统（第五版）[m]. 清华大学出版社。2010.1
完成期限：自 2016 年 6 月 27 日至 2016 年 7 月 1 日。
指导教师： 王未今系（或教研室）主任：赵秀丽。
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