《工作室选题(一)》
设计任务与指导书。
设计任务与指导书。
一、 教学目标。
1.通过高层综合楼建筑方案设计的训练,初步培养学生进行大型公共建筑设计的能力。
2.培养学生调查研究、分析和解决问题的综合能力。
3.掌握高层建筑空间组合、结构选型、消防安全、节能生态等基本原理与规范要求。
二、教学内容。
1.文献阅览和现场调研。
通过高层综合楼建筑相关文献阅览和现场调研,对城市及相关地区的历史文脉、国内外高层综合楼功能与空间组合模式、建造技术与立面构造做法等方面进行资料收集和分析研究。
2.设计研究与表达。
1)技术图示。
通过概念设计、方案设计和技术设计三个阶段,完成总平面图、各层平面图、立面图、各类分析图、技术经济指标等。
2)效果图示。
完成外观效果图、室内效果图等,效果图可手工绘制或计算机生成。
3)设计说明。
对设计特点进行简要论述,完成左右的设计说明,编排于图纸之中。
4)模型。通过实物工作模型,推敲设计概念,模型**作为图纸表现内容。
三、教学方式。
在指导教师的组织和指导下,分组进行课程设计各阶段教学。教学方式以答疑和讲评与个别辅导相结合。各组指导教师可根据教学需要,在不偏离教学大纲原则的前提下对教学方式和内容以及进度计划进行适当调整。
每周答疑次数为2次,每周总学时8学时。
四、成果要求。
1.设计图纸文件。
1)设计图纸的图幅为a1(594×841mm)。
2)每人设计图纸总张数不多于4张,采用计算机出图。
3)各图纸标题统一为:“大型公共建筑设计——北京某大型企业综合楼方案设计”,字体为20mm×20mm粗黑体字。每人图纸须加注序号或序标。
4)每人须同时提交包含全部设计文件的光盘。
5)图示内容、比例根据方案表达需要自行确定。
2.模型。1)设计过程中可根据需要使用实物工作模型推敲设计概念;
2)工作模型比例根据不同设计阶段的实际需要确定,所有模型均可以作为设计成果的一部分。
3)各阶段工作模型**可作为分析图示素材。
课程设计任务书
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课程设计任务书
附件2 学生姓名专业班级。指导教师工作单位。题目。初始条件 详细资料见设计任务书附件。要求完成的主要任务 包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求 1 熟悉全国统一建筑工程预算工程量计算规范,学习应用定额计价模式计算该项目的工程量 土建及装饰 提交建筑工程预算书,填写工程量。2 完成...