检测技术课程设计要求及封面

课程设计报告模版如后所示，请遵守格式。

1、一定要手写，要有封面，实验数据签字后附在报告后面。

2、分组为5-6人一组，在选课名单内自行组合。其中计算部分必须在得到指导教师的确认后，才能进行实验，否则没有实验资格。

3、计算部分。

每个人都必须进行，其中3人分别进行孔板（角接取压）、孔板（法兰取压）、孔板（d-d/2取压）计算，另2人进行喷嘴计算（节流件为喷嘴时，计算较难，2人相互映证），还有一人可选择任意方式修改经验公式后再计算。（计算数据给指导教师看时，会提问，回答情况计入最后得分）

4、具体计算过程可见相关辅助材料。

在网上教学平台/市重点课程/2023年度/检测技术/教学文件/课程设计资料中**，注意p73的公式（2-111）错误，应该是整个等式右边开根号。具体内容讲解时会提到，请大家认真记笔记。或使用检测技术教材《过程参数检测及仪表》上的第7章进行计算依据。

5、实验指导书、仪表选型、实验**见复印资料。

实验变工况的选取，一般取额定工况的10%，具体看实际数据。被测介质如果是水，理论上密度受温度变化大一些，所以压力变化可以取大一些，比如额定压力是5mpa，可以取到mpa（即变化20%）。

根据额定工况的标准流量值和变工况的标准流量值比较，如果变化很小，就应该加大工况变化力度，即比额定值大或者小20%以上。

6、最后得分根据考勤、计算、报告、答辩综合得出。

上海电力学院。

课程设计（大型作业）

2012 /20 13 学年第一学期）

课程名称检测技术课程设计

课题节流式流量测量系统的设计与实验

院（系。专业

班级姓名。

学号一、设计目的。

1、设计节流式流量测量系统（根据给定参数）。

2、培养实际动手能力。

3、了解本设计中的实验器材的原理及使用方法。

二、设计要求。

1、根据原始数据进行设计计算、组成系统、进行仪表选型。

2、系统调试、数据分析。

3、总结、写报告。

3、实验器材。

信号发生器2个（4-20ma），电阻箱1个，智能流量计1台，导线若干，电源。

4、计算过程。

根据原始参数，进行标准节流装置的设计计算。

具体计算过程可见相关辅助材料。

在确定差压计上限、求孔板（或喷嘴）开孔直径等后，验算流量及压力损失，看是否符合设计要求，如果符合继续下一步骤，否则需重新计算直到达到设计要求。

在计算出来的差压上限、开孔直径、最小雷诺数等基础上，进行压力变送器和差压变送器的选型（仪表选型见复印资料）。

最后请在计算结束后列出7项内容：1、节流件形式（采用的是孔板还是喷嘴，能否替代）；2、节流件孔径；3、流量误差；4、差压上限；5、实际压损；6、最小直管段（l0，l1，l2，）；7、压力变送器和差压变送器的选型。

5、实验过程。

1、流量测量系统流图。

2、智能流量仪的设置参数。

3、仪表校验（基本要求7个校验**，**格式见复印资料）

如果一组为6人，变工况的4个**分别4个人做，另两个同学完成温度、压力同时升高或降低的**，相当于增加2个**，一共7个。）

五、心得体会。