一、 需求分析。
设计一个学生籍贯信息记录簿系统，该系统要求对学生籍贯信息进行管理和维护。首先编制一个学生籍贯信息记录簿，记录学生的一些基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄、籍贯。该软件系统能够解决一下问题（1）创建信息链表并以磁盘文件保存；（2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的籍贯信息；(3) 按学号或姓名查询籍贯；（4）按籍贯查询并输出该籍贯的所有学生；（5）能添加、删除和修改学生的籍贯信息。
二、 设计。
1：设计思想：本程序包括5个模块，分别是添加模块、显示模块、删除模块，修改模块和查询模块。功能模块图如图所示。
2：设计表示：
为了更好地满足题目上的信息要求，从而创建了自定义数据类型，用于存储所有学生的籍贯信息。自定义结构体类型如下：
struct student
char studentid[20];/学生学号。
char name[20];/学生姓名。
char sex[20];/学生性别。
char age[20];/学生年龄。
char province[20];/学生籍贯。
每个子函数原型及其功能如下：
1） int reads(struct student stu[n])
该函数为磁盘文件内容的读取函数，将学生的籍贯基本信息存储于txt文档之中。用此函数来读取，从而实现籍贯信息的显示，等函数模块的运行成功。
2） void s**e(struct student stu[n],int n)
该函数为学生籍贯信息更改后保存新的学生信息的函数，为系统几大模块中的删除模块、修改模块和添加模块服务。
3）void show() void add() void del() void change()
以上几个函数第一个为学生籍贯信息显示函数，在程序运行时选择相应的菜单序号将txt文档中的信息显示在命令窗口中。第二个为籍贯信息添加函数，在原有的学生信息基础上添加信息，追加在txt文档中。第三个为籍贯信息删除函数，即删除原有的生信息，再保存更新后的文件。
最后一个为信息更能改函数，即读取原txt文档中学生的籍贯信息，在程序命令窗口中选择相应的操作序号，更改相应的学生籍贯信息，然后保存更新后的信息。
4）void find1() void find2() void find3()
上面定义的子函数均为查询子函数，分别为按姓名查询籍贯、按学号查询籍贯和按籍贯查询学生信息。其中每个子函数中都定义了一个结构体变量 struct student stu[n]u，以此来简化程序的结构，提高程序运行的效率。
3.实现注释：该系统已经能够完全实现题目要求的一些内容，即创建了磁盘文件存储了文件信息，即txt文档中的学生籍贯信息记录簿。
能够实现信息的显示，添加、删除和修改信息，这些都是题目要求的可选项。还有就是信息的查询功能，都已经能够很好的准确查询，从学生的学号或者姓名查询籍贯，或者从籍贯查询学生的姓名等等，这些都已经能够实现。
4.详细设计表示：
主要算法的框架如下：
三、 用户手册。
程序运行菜单：运行程序后进入主菜单界面，如下图所示。
显示学生籍贯信息：在主菜单界面下，选择2，然后回车键，可将学生信息显示在屏幕上。
添加学生籍贯信息 ：在主菜单界面下，选择1，来添加学生籍贯信息。按屏幕提示，添加数量为1，分别输入学号、姓名、性别、年龄和籍贯。
用空格隔开，回车键确认。再选择2，显示新的学生籍贯信息。可得下图，与上图比较可看出，成功添加了一名学生的籍贯信息。
修改学生籍贯信息：在主菜单界面下，选择4，来修改学生籍贯信息。输入要修改学生的学号，按回车键确认，然后再输入新的学生籍贯信息。
选择2，可得如下新的学生籍贯信息图。从下图可看出成功的修改了最后一名学生的籍贯。
删除学生籍贯信息：在主菜单界面下，选择3删除学生籍贯信息。输入要删除学生的学号，按回车键确认。从下图可看出成功的删除了学号为***的学生的学生籍贯信息。
查询子系统：在主菜单界面下选择5，进入学生籍贯查询子系统。
按姓名查询籍贯：在子系统下，按1进行姓名查询，输入要查询的学生的姓名，按回车确认，可得学生相应的籍贯信息。
按学号查询籍贯：在子系统下，按2进行学号查询。输入要查询的学生的学号，回车键确认，可得相应学生的籍贯信息。
按籍贯查询输出该学生的所有信息：在子系统下，按3进行籍贯查询，输入相应的籍贯，按回车键确认，可得出所有该籍贯的学生的姓名。
四：测试及调试：
经过将近两个多星期的课程设计，上机时就坐在电脑旁边，不断地对系统程序中的每个模块进行删除和修改，通过对此程序的编写，使我自己把课本的知识更加熟练的掌握和运用到实际当中，但也只有在实际当中才能知道自己有那么多的错误。例如下面列举的一些发现的问题：
1． 如何把函数定义清楚是很重要的，这个学生籍贯信息记录簿系统中主函数只有那么几十行，其余的都是子函数，只要其中的一个子函数错误，那可就所有的程序都运行不了了。2．要注意全局变量的应用，若全局变量没定义好的话，对整个程序的编写与都有很大影响！！
发现问题，理所当然测试及调试就显得很重要了 。1.其实个人觉得应该先自己人工检查一遍，多数情况下很问题都是一些低级的东西，例如pfintf ()scanf() 一时手快把某个字母给打错了。
这些都是我们自己能够检查出来的，而且这样培养了自己的严谨思维，不要什么都靠机器。2上机调试。（1）程序运行出错时，在vc底部的命令窗口都会有提示信息，这在平时的时候，我们都应该记住什么样的错误对应着什么样的提示信息。
（2）对程序尽量的多添加一些注释，这样能够帮助我们理解，不至于写了后面忘了前面。（3）运行结果不对，大多属于逻辑错误。对这类错误往往需要仔细检查和分析才能发现。
可以采用以下办法：a.可以将流程图与程序相对照，逐断的检查，因为很多的情况下，vc下的错误下的提示窗口所提示的程序行数，其实并没有错，可能只是前后的程序出错而引起的。
b.有时程序的编译并没有错误（绝大多数情况下都是这一种情况），但程序的运行总是出错，例如在对菜单进行选择时，scanf("%c",&choice1)，总是接受错误，后来才发现，原来要写这样的格式： scanf(" c",&choic=e)；（多一个空格），应为c在scanf()函数的缓冲区内误读了回车键，空格的目的是吸收回车键。
五：小结。本次的课程设计，我的题目是学生籍贯信息记录簿系统，回顾从那道题目到现在书写的报告总结。
将近两个星期的学习，虽然整天待在机房会有那么点的枯燥吧，但是在我的程序能运行的那一刻，我感受到了，内心一种喜悦感，虽然说自己的程序**页参考了老师编写过的学生成绩管理系统，但是我依然很自豪，因为从刚进入合肥学院，到我们计算机科学与技术系学习了一年，想想当时还在参加高考的我也能自己编写小系统了，虽然系统功能不是很强大，但也是一点一滴的劳动成果啊。我相信经过后面时间的继续学习，我一定能够做的更好。过程的酸甜苦辣也是人生的一点难得的经历。
课程设计中，困难时不可避免的。这也是在程序设计中必须要过的坎，过去了一片海阔天空，没有跨过去的勇气，那我们只能够原地踏步，在我们的人生道路上停滞不前。其实这次的课程设计何尝不是对我们的一种考验呢，不仅仅是学习上，当我们在程序运行错误时，绞尽脑汁的去寻找答案时，我们已经在进步，因为我们没有放弃，没有因为那几十个错误而放弃，没有因为函数写不出来而放弃或者情绪低落。
相反的，我们的斗志被激励起来了，不就是一个程序吗，老子还怕它？？笑话。在程序的编程过程中，我们也自然的拉近了同学和同学之间的距离，老师和学生之间的距离。
增强了合作精神。因为我们不可能什么都能靠自己埋头苦想来解决一件事，同学，老师是我们的垫脚石。我们可以与同学老师一起研究讨论，其中我们的专业知识也在悄无声息的不断增长。
本次的课程设计时间放在学期末，它不仅是上课，它还是对我们这一个学期以来知识成果的检验。我们应该把握这样一个难得的机会。我们可以校验自己到底这个学期c语言这门课程掌握的怎么样，上课有没有认真的听讲，课后有没有好好的去复习。
上课有没有提前的去预习课本。这样才能够检查自己的不足之处，挖掘自己的提升空间，要我们更加的了解到学习永无止境。不是一朝一夕就行的。
况且，我们这次的课程设计难道不是给我吗回顾课本知识的时候吗，在编写程序中，遇到忘记或者是不懂的问题我们就会去翻书，翻着翻着我们就复习了我们以前学习的一些专业知识了，或者遇到了一个常犯的错误，错误的反复就是正确的了，温故而知新，这是一句最简单不过的道理了。课程设计的收获并不止于眼前，放眼长远，利益还在后面。
本次的课程设计题目学生籍贯信息记录簿系统，虽然自己实现了题目所要求的所有内容，但是缺陷还是有不少的，毕竟我们的专业知识还不是很丰富，有些部分的内容并不是很了解。比如说我这个系统可以用链表做的话就会更加的专业，程序运行的效率会更高，其系统本身的价值也会提高。另外，我自己做的系统还是不够人性化，好的系统是让人刚接触是就能够自己用，一眼就有爱上的感觉。
我觉得自己系统的菜单界面太过僵硬，好的程序不仅仅是能够运行，还要给人一种耳目一新的感觉，自己在这方面还是有待改进。如何去做到这些呢，我认为培养自己的专业知识是相当的重要，只有你对一件事产生了浓厚的兴趣，你才会去追求它的完美，才会有跟多得动力和坚持不懈的毅力。
六、参考文献。
1] 孙小红王宇颖孙志岗等编著 《c语言程序设计》 北京：高等教育出版社 2011.4
2] 谭浩强编著《c程序设计题解与上机指导(第3版) 》北京：清华大学出版社。
3] 谭浩强编著《c程序设计(第3版) 》北京：清华大学出版社。
附录：#include ""
#include ""
#include ""
#include ""
#define n 20
struct student//结构体，用于存储学生的籍贯信息。
char studentid[20];
char name[20];
char sex[20];
char age[20];
char province[20];
void menu1()
puts("\t\t---欢迎进入学生籍贯信息记录簿系统---
puts("\t\t 1---添加学生籍贯信息");
puts("\t\t 2---显示学生籍贯信息");
puts("\t\t 3---删除学生籍贯信息");
puts("\t\t 4---修改学生籍贯信息");
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