课程设计报告格式

课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。接下来搜集了课程设计报告格式，仅供大家参考，希望帮助到大家。

课程设计报告格式要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。

要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括：

1、提出研究的问题；

2、介绍研究的背景；

3、指出研究的目的；

4、阐明研究的假设；

5、说明研究的意义。

不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：

1 、研究的对象及其取样；

2、仪器设备的应用；

3、相关因素和无关因素的控制；

4、操作程序与方法；

5、操作性概念的界定；

6、研究结果的统计方法。

这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统。

一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：

1、用不同形式表达研究结果；

2、描述统计的显著性水平差异；

3、分析结果。

这也是研究报告的主体部分。其内容：

1、本课题研究方法的科学性；

2、本课题研究结果的可靠性；

3、本研究成果的价值；

4、本课题目前研究的局限性；

5、进一步研究的建议。

这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：

1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；

2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；

3、指出要进一步研究的问题。

如调查表、测量结果表等。

课程设计报告撰写要求可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体来排列，上空2—3行，下空1—2行。

接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上角打上一个“﹡”然后在首页文末划一横线下面加注，也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页，或放置正文末尾括号中，将具体的工作与成员予以说明。

内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明，以100—为宜，接着“××单位课题组”空1—2行，其中“内容摘要”用中括号，变体字。

课程设计报告格式 课程设计

洛阳理工学院。课程设计说明书。课程名称。设计课题。专业。班级。学号。姓名。完成日期2014年12月26日。问题描述 小四宋体，行间距单倍行距，每段缩进两个字符。叙述一下设计的内容要求。基本要求 小四宋体，行间距单倍行距，每段缩进两个字符。叙述一下设计的基本要求。测试数据 小四宋体，行间距单倍行距，每...

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学校名。课程设计报告。课程名称 c语言程序设计 系别 专业班级 学号。姓名。课程题目 企业人事管理系统 完成日期 指导老师 年月日。附件。课程设计的内容。企业人事管理系统 本项目的目标是开发一个功能实用，操作简便，简单明了的人事管理系统。能够录入人事的基本资料，在操作上能够完成诸如添加 修改 删除 ...

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表序 表题为五号宋体，居中排于表的正上方 图和表中的文字为小五号宋体 四周封闭，表跨页时另起表头。图和表中的注释 注脚为小五号宋体 数学公式居中排，公式中字母正斜体和大小写前后要统一。公式另行居中，公式末不加标点，有编号时可靠右侧顶边线 若公式前有文字，如例 解等，文字顶格写，公式仍居中 公式中的外...