课程设计报告格式

发布 2022-10-02 17:47:28 阅读 6103

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。接下来搜集了课程设计报告格式,仅供大家参考,希望帮助到大家。

课程设计报告格式要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。

要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。内容包括:

1、提出研究的问题;

2、介绍研究的背景;

3、指出研究的目的;

4、阐明研究的假设;

5、说明研究的意义。

不同的课题,有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分,以实验研究法为例,其内容应包括:

1 、研究的对象及其取样;

2、仪器设备的应用;

3、相关因素和无关因素的控制;

4、操作程序与方法;

5、操作性概念的界定;

6、研究结果的统计方法。

这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统。

一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断。其内容:

1、用不同形式表达研究结果;

2、描述统计的显著性水平差异;

3、分析结果。

这也是研究报告的主体部分。其内容:

1、本课题研究方法的科学性;

2、本课题研究结果的可靠性;

3、本研究成果的价值;

4、本课题目前研究的局限性;

5、进一步研究的建议。

这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容:

1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;

2、研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设;

3、指出要进一步研究的问题。

如调查表、测量结果表等。

课程设计报告撰写要求可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体来排列,上空2—3行,下空1—2行。

接标题下一行,一般写上“××单位课题组”,在右上角打上一个“﹡”然后在首页文末划一横线下面加注,也注上“﹡”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页,或放置正文末尾括号中,将具体的工作与成员予以说明。

内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明,以100—为宜,接着“××单位课题组”空1—2行,其中“内容摘要”用中括号,变体字。

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表序 表题为五号宋体,居中排于表的正上方 图和表中的文字为小五号宋体 四周封闭,表跨页时另起表头。图和表中的注释 注脚为小五号宋体 数学公式居中排,公式中字母正斜体和大小写前后要统一。公式另行居中,公式末不加标点,有编号时可靠右侧顶边线 若公式前有文字,如例 解等,文字顶格写,公式仍居中 公式中的外...