煤矿开采技术专业课程设计大纲。
***码： 540301
课程**： 开采技术。
学制： 3实习周数： 2
湖南安全技术职业学院。
二○一五年三月。
开采技术专业课程设计大纲。
一、课程基本信息。
**中内容：宋体小四号）
二、实训教学目的与任务。
1、设计性质。
本设计是学完《开采技术》课程后安排的课程设计。
2、设计目的。
通过对一个矿井进行采煤工艺设计，训练和提高学生应用所学的理论知识解决实际问题的能力。
3、设计任务。
完成一个工作面的采煤工艺设计。
三、所需基本理论知识。
井田开拓、采煤方法和采煤系统、采煤工艺、生产技术管理、矿山压力及其控制、矿井地质、矿井通风、矿井灾害防治等相关知识。
四、实训教学内容、要求与进度安排。
实训项目编码：
一）实训项目与内容。
1、井田开拓、采煤方法和采煤系统、采煤工艺、生产技术管理、矿山压力及其控制、矿井地质、矿井通风、矿井灾害防治等相关知识。
2、基本技能：通过对工作面采煤工艺设计，训练和提高学生应用所学的理论知识解决实际问题的能力。
3、学时数或周数：2周。
4、所需实验设备和场地：采煤机、运输机、单体液压支柱和绞接顶梁、教室、电脑等。
5、消耗器材：无。
6、设计进行方式：全班同学可以按给定条件各自单独完成设计，也可以分小组进行。分组进行时，按班级同学学号或考勤表排名依次分成3人一组，每组确定小组长一名，负责召集、督促和检查小组成员设计工作进度和质量，并负责定期和不定期收集和汇总小组意见和情况与指导老师进行沟通，以利设计的顺利进行。
二）实训详细要求与教学方法。
题目：某采煤工作面采煤工艺设计。
1. 原始资料。
1）采区概况。
该采区位于xx矿一水平东翼，东以矿井井田边界为界，西与n采区相邻，南以±0等高线为界，北以煤层露头+107m上部风化带为界。走向长1230m，采区倾斜长度560m，开采面积688800m2。区内仅m1煤层可采，煤种属无烟煤。
煤层赋存稳定。采用走向或倾斜长壁全部垮落法管理顶板。
矿井瓦斯等级为瓦斯矿井，工作面瓦斯绝对涌出量1.10m3/min。煤层自然发火倾向性为不易自燃。煤尘无**性。采区煤产年产12万t,并形成相应的服务年限。
2）采区内地质构造。
本采区根据地质勘探报告和邻近揭露的资料看，构造尚属简单。
3）煤层要素及顶底板特征。
m1煤层：煤层平均厚度按教学大纲分组表中厚度选取，煤的密度为1.41t/m3,为稳定煤层，煤质中硬，节理裂隙发育。
m1煤层伪顶为0.1m泥岩，直接顶为沙质泥岩，厚度4m，基本顶为中粒砂岩，底板为粉砂岩。
4）采区巷道布置。
采区巷道采用布置，如下图所示。
2、课程设计任务。
根据课程设计题目所给条件、课程设计指导书内容和要求完成采煤工艺设计，包括编写说明书和绘制相关图纸。
3、课程设计分组和时间安排。
按以下**所给条件分组。
设计时间为_2_周。具体时间按教学计划执行。
4、课程设计的质量要求。
1）说明书的编写。
设计说明书由文字说明、图表、附件等组成。
说明书叙述要简明扼要。
说明书文理通顺，字体要整洁清楚。设计说明书封面和文本必须统一书写格式。章节标题分别用小二和三号黑体字书写。
标题的上方和下方都应留一空行与正文隔开。正文一律用小四号宋体书写。统一使用国际单位。
同一单位在设计文本中要一致。设计中的**和图纸要编号，并加表头和图名。
3 说明书一律用a4纸抄写。在每页边缘都要留出空白，左侧留出25mm，右侧留出20mm上方留。
25mm，下方留20mm。
4 说明书每页统一用阿拉伯数字编页码，标注在右下角。
说明书分章节书写，每一节分段落书写，说明书每章应重新开页。
说明书中引用参考书的公式和主要原理，以及引证的依据，均应在文字说明的右上角加注参考文献的编号。该编号应与说明书正文后所附的参考文献编号相符。所引用的书籍、资料要列入参考文献中。
说明书最后要编列出参考文献和参考书的名称，出版时间(或发表时间)，出版社名、作者名、参考页码。
7 说明书所应用的公式，应将所有符号及单位注明，计算时，将数字代入后，可直接将答案写出，不必将计算过程详细列出。
8 说明书正文之前应编写目录，目录采用自动生成。
9 说明书中附图必须有图名及说明，附表也必须有表名及说明。图表中的所有标注，必须符合采。
矿制图标准。
10 说明书章节，应按大纲规定顺序编写。
11 说明书按统一格式装订。
2）采煤工艺。
1）采煤工艺图的内容。采煤工艺图表包括以下主要图表，并在同一张图纸中绘制。
采煤工作面平面图；
采煤工作面断面图；
采煤工作面循环作业图；
采煤工作面劳动组织表；
技术经济指标表；
如果是炮采工作面，还要绘制炮眼布置图和爆破说明书。
2)采煤工艺图中应标注的主要尺寸。工作面全长，上下切口长度、宽度、上下平巷宽度、采高、柱距、排距、机道宽度、无支护宽度及最大和最小控顶距，炮眼布置各参数。
3)采煤工艺图图幅安排。
采煤工作面坡面图(比例尺1：100)；
最大控顶距和最小控顶距剖面图(比例尺1：50)
炮眼布置图(比例尺1：50)
循环作业图。
劳动组织表；
技术经济指标表。
4）对图的要求。
1)明确反映设计内容，投影关系正确，符合工程要求。
2)符合采矿制图标准的规定。
3)图面布置均匀整齐，图纸清洁美观，字体工整 。
4)所有图纸一律用铅笔绘制或采用计算机绘图。
5)说明书中的插图可不按比例绘制，要求其尺寸大体与实际情况相同。
6)插图要直接绘制在说明书纸上，说明书应留出插图的位置。
五、进度安排及方式。
本课程设计时间为2周，设计内容及其时间分配如下表。
设计内容与时间分配表。
六、考核内容与方法。
1.考核内容：设计态度、设计思想、设计方法、设计原则；设计内容的正确性、说明书和图纸的标准，等等；
2.成绩评定方法：
1）设计成绩评定。
设计成绩按优秀、良好、及格和不及格四级评定。
3、考核方法。
主要从以下几方面综合考核评定：
1） 设计态度、设计思想、设计方法、设计原则。
2） 设计过程的出席情况；
3） 独立完成设计情况；
4） 各设计内容的正确性；
5） 说明书的编写与输出质量。
4.成绩考核标准。
1）优秀设计态度端正、设计过程的出席率在90%以上、整个设计全部为独立完成、各设计内容正确无误、说明书的编写与输出达到要求；
2）良好设计态度比较端正、设计过程的出席率在80%以上、整个设计全部为独立完成、各设计内容比较正确、说明书的编写与输出基本达到要求；
3）及格有下列情况之一，其设计成绩定为及格：设计态度不够端正、设计过程的出席率在70~60%之间、设计的主体部分为独立完成、各设计内容有错误、说明书的编写与输出质量没完全达到大纲要求；
4）不及格有下列情况之一，其设计成绩定为不及格：设计态度不端正、设计过程的出席率没达到不足60%、没完成设计的主要内容、各设计内容错误较多、说明书的编写与输出质量不合格。
七、教学建议。
1.辅导员应配合指导老师抓好出席；
2.通过动员，要求学生端正设计思想，充分认识本次课程设计的真正意义，认真复习与设计相关的知识与要求；
3.指导教师每天要深入班级，认真指导，发现问题及时纠正；
4.通过此次设计，达到培养学生设计思想，提高分析问题和解决问题的实际能力；
5.指导过程要紧密围绕岗位实际，突出高职教育特点，提高学生的实际工作能力。
撰写人：赵铁桥。
2024年3月10日。
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