一、课程设计目的及要求。
通过为期一周的课程设计能使学生加深对所学课程内容的理解与掌握；训练学生理论联系实际，系统地应用本课程相关知识解决实际问题的能力。要求学生通过设计能利用所学知识解决一些简单的控制实例。
二、设计题目。
1． 电梯控制系统设计2.重型剪板机控制系统设计3．运料小车控制系统设计。
4.自动配料控制系统设计5. 轧钢机控制系统设计6.
基于plc的交通灯控制系统设计7. 基于plc的自动售货机的设计8. 基于plc的锅炉输煤系统设计9.
基于plc的数控钻床系统设计。
三、课程设计内容及主要步骤。
(一)设计目的。
用plc构成轧钢机控制系统，熟练掌握plc的编程和程序调试方法。
二）设计说明。
被控对象工作原理、过程。
三）设计步骤。
1）主电路设计：根据自动配料系统工作过程的需要，给出相应电机的容量，设计并计算主电路，包括必要的保护；
2）硬件接线图和i/o端口分配表。
3)硬件、软件调试过程。
四、课程设计时间安排。
课程设计时间共一周，具体安排如下：
每位学生选择一个设计题目，老师提出相应的设计要求半天。
确定设计方案，计算并选择主要设备及元器件半天。
设计并计算主电路，确定硬件接线及软件编程一天半。
上机调试程序并用模拟实验装置检验工作过程是否满足要求一天半。
撰写课程设计计算说明书一天。
五、课程设计的考核方法及成绩评定。
课程设计考核分两项：平时成绩占50%（包括：工作态度占20％、方案合理性占20％、创造性占10％）；说明书撰写质量占50％，对学生进行综合考核。成绩评定采用五级分制。
六、课程设计教材及主要参考资料。
8-10个参考文献。
1]王永华。现代电气控制及plc应用技术。北京：北京航空航天大学出版社，2004
七、器件选型的基本原则及相关器件简介。
可编程控制器的选择主要考虑以下几个因素：
1、plc功能与控制要求相适应；
2、存储容量；
3、i/o点数必要时留有一定的裕量；
4、**方面；
5、plc的输入、输出方式；
6、是否选用扩展单元。
注意：抒写课程设计说明书买专用纸。
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