《钢结构课程设计》课程教学大纲。
课程编码： jzzb01061
课程属性：专业必修课。
总学时： 36
总学分： 1
开课学期：第五学期。
适用专业：土木工程。
课程简介。钢结构课程设计》为土木工程专业课中钢结构原理及设计的课程设计课，该课程运用《钢结构原理及设计》所学的知识，理论联系实际，进行钢结构工程实例的设计；通过设计使学生初步掌握钢结构设计的步骤和方法，巩固和加深所学的相关理论知识，具备钢结构设计的基本技能，为将来从事钢结构的设计、施工打下坚实的基础。
一、课程设计内容及教学要求
课程设计题目：梯形（或三角形）钢屋架设计。
1、设计主要内容：
本课程设计主要是设计一钢屋架，其应涵盖以下内容：
1）钢材和焊条型号选择；
2）屋架形式及几何尺寸；
3）支撑布置；
4）檩条布置与计算；
5）屋架内力计算；
6）杆件截面选择 ；
7）节点设计；
8）绘制屋架施工图。
2、课程设计仪器设备：
图板，图纸，丁字尺，三角板，2b铅笔，橡皮。
3、教学目标。
1）深入理解钢结构基本原理及设计的基本概念和基本计算；
2）熟悉钢结构的设计原则、设计步骤及现行设计规范；
3）掌握钢结构设计的具体方法，为以后的实际工作打下一定的基础。
二、考核方式及要求。
课程设计根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确定。
成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。
三、教材及参考书。
1、《钢结构》戴国欣主编 (第4版)，武汉理工大学出版社，2012；
2、《钢结构稳定理论与设计》陈骥主编科学出版社，2011；
3、《钢结构》陈绍蕃顾强主编中国建筑工业出版社，2014；
4、《钢结构设计规范》（gb50017－2014）；
5、《建筑结构荷载规范》（gb50009-2012）；
6、 标准图集《梯形钢屋架05g511》；
7、《钢结构设计手册》中国建筑工业出版社（第三版），2004。
四、教改说明及其他。
课程设计是工科本科教学的重要环节，课程设计教学中必须紧紧的围绕培养目标的要求，充分调动学生的主观能动性，使他们积极参与工程实例的课程设计，独立自主的完成课程设计任务，使学生的理论知识得到深化，实践能力得到培养。
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