第1章设计目的。
1）通过课程设计实践，树立正确设计思想，增强创新意识，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识去分析与解决机械设计的能力。
2）学习机械设计的一般方法，掌握机械设计额一般规律。
3）进行机械设计基本技能的训练，例如，计算，绘图，查阅设计资料和手册，运用标准和规范等。
第2章设计方案。
图2-1带式运输机传动装置。
已知条件：1. 输送带工作拉力f=5.2kn;
2. 输送带工作速度 v=1.5m/s
3. 滚筒直径d=400mm
4. 滚筒效率(包括滚筒与轴承的效率损失)5. 工作情况两班制，连续单向运转，载荷较平稳。
6. 使用折旧期 8年。
7. 工作环境室内，灰尘较大，环境最高温度35℃8. 动力**电力，三相交流，电压380/220v9. 检修间隔期四年一次大修，二年一次中修，半年一次小修。
10.制造条件及生产批量一般机械厂制造，小批量生产。
第3章电机的选择。
3.1 电动机的选择。
电动机的选择见下表1所示：
表1 电动机的选择。
3.2 传动比的计算及分配。
各级传动比的计算及分配见表2所示：
表2 传动比的计算及分配。
3.3 计算传动装置各轴的运动和动力参数。
传动装置各轴的运动和动力参数计算见表3所示：
表3 传动装置各轴的运动和动力参数计算。
将上述计算结果汇总到下表1-4
表4 带式传动装置的运动和动力参数。
第4章减速器内传动的设计计算。
4.1高速级斜齿圆柱齿轮的设计。
高速级斜齿圆柱齿轮的设计计算见表1-5
表5 高速级斜齿圆柱齿轮的设计计算。
4.2 低速级斜齿圆柱齿轮的设计。
低速级斜齿圆柱齿轮的设计计算见表6所示：
表6 低速级斜齿圆柱齿轮的设计计算。
由以上数据可以得到高速级和低速级齿轮的基本信息如下表7所示：
表7 高速级及低速级齿轮基本信息。
第5章误差计算。
误差=则在误差允许范围之类。
第6章斜齿圆柱齿轮上的作用力的计算。
齿轮上作用力的计算为后续的轴的设计和校核，键的选择和验算及轴承的选择和校核提供数据，其计算见表8所示。
表8 斜齿圆柱齿轮上作用力的计算。
第7章减速器装配草图的设计。
机械设计课程设计
1高速轴设计 材料 选用45号钢调质处理。查课本第230页表14 2取c 100。各轴段直径的确定 根据课本第230页式14 2得 又因为装小带轮的电动机轴径，又因为高速轴第一段轴径装配大带轮，且所以查手册第9页表1 16取。l1 1.75d1 3 60。因为大带轮要靠轴肩定位，且还要配合密封圈，所...
机械设计课程设计
带式输送机传动装置分析如下图 输送带工作拉力f 7kn 输送带工作速度v 1.1m s 滚筒直径d 400mm 滚筒效率 0.96 包括滚筒与轴承的效率损失 工作情况 两班制，连续单向运转，载荷较平稳。使用折旧期 8年。工作环境 室内，灰尘较大，环境最高温度38 动力 电力，三相交流，电压380 2...
机械设计课程设计
1 选择轴的材料。由于减速器传递的功率不大，对其重量和尺寸也无特殊要求故选择常用材料45钢，调质处理。2 初步计算轴的最小直径。当轴的支承距离为定时，无法有强度确定轴径，要用初步估算的方法，即按纯扭矩并降低许用扭转切应力确定轴径d，计算公式 选用45号调质钢，查机设书表15 3，得 在第一部分中已经...