机械设计课程设计

jiu jiang university

课程设计。题目单级圆柱齿轮减速器。

院系机械与材料工程学院。

专业模具设计与制造。

姓名 z 先森。

年级 2011级。

指导教师邓宁。

2024年 6 月。

目录。第一章绪论4

第二章课题题目及主要技术参数说明5

2.1课题题目5

2.2 传动方案分析及主要技术参数说明5

第三章减速器结构选择及相关性能参数计算6

3.1 减速器的结构6

3.2 电动机的选择6

3.3 传动比的分配7

3.4 动力运动参数计算7

第四章齿轮的设计及计算9

4.1 齿轮材料和热处理的选择9

4.2 齿轮几何尺寸设计计算9

4.2.1 初步设计齿轮主要尺寸9

4.2.2 齿轮弯曲强度校核11

4.2.3 齿轮几何尺寸的确定14

4.3 齿轮的结构设计15

第五章轴的设计及计算16

5.1 轴的材料和热处理的选择16

5.2 轴的几何尺寸设计计算16

5.2.1按照扭转强度初步设计轴的最小直径16

5.2.2 轴的结构设计16

5.2.3 轴的强度校核16

第六章轴承、键及联轴器的选择与校核19

6.1 轴承的选择与校核19

6.2 键的选择计算与校核19

6.3 联轴器的选择20

第七章减速器的润滑、密封及拆装等简要说明21

7.1 润滑的选择确定21

7.2 密封方式21

第八章总结22

参考文献23

第一章绪论。

本**主要内容是进行单级圆柱直齿轮的设计计算，在设计计算中运用到了《机械设计基础》、《机械制图》、《工程力学》、《公差与互换性》等多门课程知识，运用《autocad》软件进行绘图，因此是一个非常重要的综合实践环节，也是一次全面的、规范的实践训练。通过这次训练，使我们在众多方面得到了锻炼和培养。主要体现如下：

1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展了想关机械设计方面的知识。

2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，使我们掌握了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力和创新能力。

3）另外培养了我们查阅和使用标准、规范、手册、图册及相关技术资料的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助设计方面的能力。

4）加强了我们对office软件中word功能的认识和运用。

第二章课题题目及主要技术参数说明。

2.1 课题题目：单级圆柱齿轮减速器。

2.2 传动方案分析及主要技术参数说明：

1）设计要求：连续单向运转，载荷平稳，空载起动，使用期限10年，小批量生产，两班制工作，运输带速度允许误差为±5%;

2）主要技术参数：

3) 设计要求。

1）、每人单独一组数据，要求独立认真完成。

2）、图纸要求：减速器装配图一张（a1），零件工作图两张（a3，传动零件、轴）。

3）、设计计算说明书1份。

4) 传动系统方案选择：

图1：带式输送机传动系统简图。

第八章总结。

在本次课程设计中，老师给出了一定的数据，每个人都必须独立完成，自己用时间和汗水做完了这份课程设计，使自己对所学的各门课程进一步加深了理解，特别是对于一些小细节，更加可以得到很好地认识，对于各方面知识之间的联系有了实际的体会。同时也深深感到自己初步掌握的知识与实际需要还有很大的距离，在以后的学习道路上还需要付出更多的汗水。

自己是第一次做课程设计，但作为一次练习，确实给我们带来了很大的收获，设计涉及到机械制图，互换性测量和工程力学等多方面的内容，通过设计计算、认证、画图，提高了我对机械结构设计、控制系统设计及步进电动机的选用等方面的认识和应用能力。希望自己以后可以做出更好的课程设计，并且可以在课程设计中学到更多，总而言之，本次设计让我受益非浅，各方面的能力得到了一定的提高。希望自己可以在这项课程中学到更多的知识，提高自己的实践能力。

同时也感谢邓宁老师的悉心教诲。

参考文献。机械设计基础》，陈立德主编，——3版——北京；高等教育。

机械设计基础课程设计指导书》，陈立德主编，——3版——北京；高等教育。

现代工程图学》杨裕根诸世敏主编——3版——北京；北京邮电大学出版社。

工程力学》张磊主编——3版——北京；北京航空航天出版社

机械设计课程设计》，任嘉卉马纲等主编著，北京航空航天大学出版社。

机械设计课程设计》，唐增宝等编著，华中科技大学出版社。

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