机电一体化。
课程设计(**)
题目。学生姓名。
专业。学号。
班级_ 201 级班
指导教师。成绩。
工程技术学院。
年月。目录编排格式)(新起一页) (空1行)
1 引言11.1 考试模式现状1
1.1.1 传统考试模式及其特点5
1.1.2 c/s模式考试系统及其特点5
1.2 考试系统建设7
1.2.1 系统建设原则7
1.2.2 系统建设目标7
2 考试系统的相关技术介绍和分析8
2.1 asp动态**开发技术8
2.1.1 asp特点8
2.2 系统的运行环境和开发工具10
2.2.1 windows 2000 server和iis10
3 考试系统数据结构14
3.1 系统分析-数据流图14
4 信息技术考试系统结构设计框图16
5 信息技术考试系统各个功能及其关系17
5.1 学生子系统功能介绍17
5.1.1 身份确认子系统18
6 结论40
附录42参考文献44
致谢48课程设计**正文格式 (正文用a4纸打印或a4课程设计专用纸手写,页边距上下右均为2.5厘米,左3厘米,1.5倍行距。封面必须使用统一格式打印。)
题目***采用三号黑体,居中)
首空1行)王宜兰(宋体小四号、居中)
西南大学工程技术学院,重庆 400716(宋体、五号、居中1.5倍行距)
空1行)1 引言 (黑体四号,左对齐) (一级标题前空1行)
正文用宋体小四号)能力和素质培养……。1.5倍行距。
1.1有关关系的处理(黑体小四号, 左对齐)
正文用宋体小四号,1.5倍行距)在知识传授与能力和素质培养的关系上,树立注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体,……
在理论与实践的关系上,树立理论联系实际,……
公式:(用word公式编辑器编辑)
可表示为:
图表:表2 **数据表。
**后空0.5行)
如图2所示。
图2 **流程图。
图名称后空0.5行)
空2行)参考文献(黑体四号,左对齐)
参考文献的著录格式如下:
顶格,连续编号,宋体,五号,单倍行距。请注意标点符号)
连续出版刊物:[标引序号]作者。 文题[j]. 刊名,年,卷(期):起止页码。
专著:[标引序号] 作者。 书名[m]. 出版地:出版者,出版年。 起止页码。
译著:[标引序号] 作者。 书名[m]. 译者。 出版地:出版者,出版年。 起止页码。
**集:[标引序号] 作者。 文题[a]. 编者。 文集[c] .出版地:出版者,出版年。 起止页码。
学位**:[标引序号]作者。 文题[d]. 所在城市:保存单位,年份。
专利:[标引序号] 申请者。 专利名[p]. 国名及专利号,发布日期。
技术标准:[标引序号] 技术标准代号。 技术标准名称[s].
技术报告:[标引序号] 作者。 文题[r]. 报告**及编号,地名:责任单位,年份。
报纸文章:[标引序号] 作者。 文题[n]. 报纸名,出版日期(版次).
**文献(电子公告):[标引序号] 作者。 文题[eb/ol]. http://日期。
光盘文献(数据库):[标引序号] 作者。 文题[db/cd]. 出版地:出版者,出版年。
注:作者不超过3人的全部写出,超过3人的只写前3名,后加“等”或“et al”;英、美、德、俄等国人名书写时,应姓前名后,名用缩写;中国人名不用缩写。)
课程设计格式要求
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