汇编语言与接口设计课程设计题目与要求。
题目安排： 按班级内部自由组合两人一组， 每组合作两个题目，第一题从1-6题中任选，第二题从8-12中任选， 每组提交一份报告。要求严格按作息时间在机房完成，每天根据出席情况点名。
辅导及检查安排：
辅导老师： 邹晓红，何海涛， 张忠平， 王世明， 任大伟。
地点： 信息馆101
时间：6月24（周一）--7月5日（周五）
检查时间：7月日可随时检查，周五检查结束（尽量上午查完）
设计说明书及记录表在周五由班长统一交齐。各位老师将记录表及成绩单填好。
机房上机时间：上午8：00——11：30
下午14：00——17：30
课程设计报告的基本要求(**杜绝雷同报告***
接口设计：根据所选题目和所用的接口电路芯片设计出完整的接口电路。
程序设计：要求画出程序流程图，设计出全部程序并给出程序设计说明和程序注释。
课程设计说明书：
a、本次课程设计的目的和意义。
b、设计报告：字数约2000～（不包括程序清单，附录为程序清单），内容包括：
设计题目；系统的主要功能、作用以及主要技术性能指标；
总体设计方案、工作和组成原理（框图）或设计说明、采用的技术路线等；
系统设计：接口电路设计，程序设计（程序流程图和程序清单及注释）以及其他有关的理论分析和计算；
设计总结：对整个设计工作过程进行归纳和综合，对设计中所存在的问题和不足进行分析和总结，提出解决的方法、措施、建议和对这次设计实践的认识、收获和提高。
c、作品的使用或操作说明。
d、设计图纸或图表（如接口电路原理图等）。
e、附录：程序清单。
一．题目：分类统计字符个数count—char
实验要求：程序接收用户键入的一行字符(字符个数不超过80个，该字符串用回车符结束)，并按字母、数字及其它字符分类计数，然后将结果存入以letter、digit和other为名的存储单元中。
提示：程序可采用0ah功能调用把键入字符直接送到缓冲区中，然后再逐个取出分类计数。也可采用0lh功能调用在接收字符后先分类计数然后再存入缓冲区中。
程序需进入debug运行并查看计数结果。
二． 题目：查找匹配字符串search
实验要求：程序接收用户键入的一个关键字以及一个句子。如果句子中不包含关键字则显示‘no match!
’；如果句子中包含关键字则显示‘match，，且把该字在句子中的位置用+六进制数显示出来。要求程序的执行过程如下：
enter kcyword：abc
置nter sefttence：we are stud如ng abc‘
match atl0cation：11h of the sentence．
knter sentence：xy2，ok?
no match，enter 5entence：‘c
提示：程序可由三部分组成：
(1)输入关键字和一个句子，分别存入相应的缓冲区中。可用功能调用oah。
(2)在句子中查找关键字。
①关键字和句子中相应字段的比较可使用串比较指令。为此必须定义附加段，但附加段和数据段可定义为同一段，以便于串指令的使用。这样，相应的寄存器内容也有了确定的含义，即如下：
si 寄存器为关键字的指针；
di 寄存器为句子中正相比较的字段的指针；
cx 寄存器存放关键字的字母个数(长度)。’
②整个句子和关键字的比较过程可以用一个循环结构来完成。循环次数为(句子长度一关键字长度)+1在计算循环次数时，如遇到句子长度小于关键字长度的情况则应转向显示‘nomatch!’。
循环中还需要用到bx寄存器，它用来保存句子中当前正在比较字段的首地址。bx、si、di三个寄存器的作用如图2。7所示。
(3)输出信息。用功能调用09h分‘找到’或‘末找到’两种情况分别显示不同的信息。在‘找到’时，还要求显示出匹配字符串在句子中的位置。
我们知道，在‘找到’时，bx寄存器的内容为匹配字符串的首地址，将此值减去句子的首地址，再将差值加15p是所要的匹配字符串在句子中的位置。可将位置值转换为+六进制数从屏幕上显示出来。
三．题目：显示学生名次表rank
实验要求：编制一程序，要求接收从键盘输入的一个班的学生成绩，并存放于50字的grade数组中，其中grade+i保存学号为i+1的学生的成绩。然后根据grade中的学生成绩，把学生名次填入50字的rank数组中，其中rank+i的内容是学号为i+1学生的名次。
再按学号顺序把名次从终端上显示出来。
四．题目：计算机钢琴程序。
实验目的：1 掌握利用pc机扬声器发出不同频率的声音的方法。
2 学习利用系统功能调用从键盘上读取字符的方法。
实验内容：编写程序，程序运行时使pc机成为一架可弹奏的钢琴，当按下数字键1-8时，依次发出8个音调。按ctrl-c则退出钢琴状态。
频率表（524，588，660，698，784，880，988，1048）
五．题目：光标轨迹程序draw
实验要求：程序能在屏幕上画出光标移动的轨迹，画城墙、水平线等图。光标的移动受键盘上光标键的控制，如果键入escape键，则程序结束，返回dos。
六。 题目：字符图形程序。
实验要求：制作图形元素表，表中将所需的各种字符图形编上号码，并用存储器映射法将其显示在屏幕的左上部分。将光标定位在屏幕的右半部分画图区。
上、下、左、右光标控制键控制光标在四个方向上移动，不显示其轨迹，同时要控制光标位置不超出画图区的边界。当按动某一数字键时，在光标位置处显示出相应编号的字符图形，然后移动光标，再显示一个字符图形，最后绘制出一幅由字符组成的图形。按动escape键，退出程序，返回dos。
七．中断练习程序。
题目：中断练习程序。
实验要求：存储器中有一个首地址为buffer的缓冲区，存放着一串asch码字符。要求编制实现以下功能的中断程序：
在主程序运行期间，每5秒钟响铃一次；当键盘上的某个键被按下时，主程序和响铃都被挂起，显示器显示buffer缓冲区中的字符串，然后等待下一次按键引起的键盘中断；当键盘中断发生后。恢复主程序和响铃。这一过程可以重复任意次。
提示：(1)本实验需要定时器及键盘两个中断源，这两个中断源的关系是：在主程序运行期间(可用loop指令作空闲循环来模拟)，cpu既能响应定时器每秒18．2次的中断请求，也能响应键盘的中断请求。
当第一次按键产生中断后，应禁止定时器的中断，并开始显示字符串。只有第二次按键产生中断时，才恢复定时器的中断并返回主程序。
2)主程序中应分别保存定时器及键盘的原中断向量，设置自编处理程序的中断向量，清除定时器和键盘的中断屏蔽位并开中断。在返回dos之前，恢复定时器和键盘原来的中断向量。
3)按下键和放开键都能引起键盘中断，但在处理键盘中断时，对按键所产生的**不必解释处理，只需根据读取的扫描码的最高位确定是按键中断还是释放键中断。如果是释放键引起的中断，则无须做任何工作．直接从中断处理程序中退出。如果是按下键引起的中断，则要区别是第一次按键还是第二次按键，以便作出不同的处理，为此可设置一个标志变量flag。
4)每次按下键产生的中断，使flag的最低位发生一次变化，设flag的初始值为0，则第一次按键使其变为1，第二次按键使其变为0，这样通过判断flag为l或0来区别两次按键，并分别转入不同的处理。
八。 题目：**盒程序。
实验要求：1） 开始界面显示乐曲菜单（至少3个）和作者。
2）按选择乐曲演奏。
3）按q键退出。
4）乐曲演奏中可以人为中断而演奏其他乐曲或退出。
提示：(1)乐谱中的每个音符具有音高和音长两种属性，按照乐谱将每个音符的频率和节拍定义成两个数据表，程序从频率表中取出一个音符的频率值以产生一定音高的声音，同时取出相应的节拍计数值以控制这一频率的声音延长的时间。
(2)每个音符的频率值freq经过转换后送入定时器的42h端口，以产生相应频率的脉冲。转换的公式为：533h×896+freq＝1234dch+freq
(3)节拍时间表中存放的计数值是音长的1／10，如2拍的音长定为0．5秒，对应的计数值应为50，l拍的音长是0．25秒，对应的计数值应为25。然后控制100p指令反复执行2801×n次来取得音符的延长时间(n为音长所对应的计数值)。
4)乐曲演奏完后，同样要完成对6lh端口的复位操作以避免死机。
九。电子闹钟程序：
设计任务：在微机及接口实验箱上完成电子闹钟设计。键盘数字键设置时间，七段数码管显示时间，蜂鸣器整点报时。设置时间，在设置的时间报时。
十。交通灯控制系统。
设计要求： １利用8253定时，8259中断及8255输出实现交通灯模拟控制。２)实现能自动控制和手动控制。３)实现能随时可以调整自动模式的绿灯和红灯时间。
十一。竞赛抢答器设计。
设计一个具有8路抢答的抢答器，利用并行接口和开关键。逻辑开关k0---k7代表抢答按钮，当某个逻辑开关闭合时，相当于抢答按钮按下，此时在七段数码管上将其号码显示出来，并使喇叭响一声（或者以发光二极管代替）。
1)原理。主持人按开始键，绿灯这后，选手才可抢答，否则违规。若抢答成功，led显示器显示选手号码，黄灯亮，扬声器鸣叫；若抢答违规（主持人示按开始键），led显示器显示违规选手号码，红灯亮，扬声器报警。
2)硬件总体设计。
方案。该竞赛抢答器所要器件：中断优先级管理器8259a、可编程并行接口接口芯片8255、可编程定时器／计数器8253，三个一样的驱动器，黄、红、绿三个发光二极管，十三个电阻，一个8输入与非门，一个非门，一个扬声器，一个led显示器，10个按键。
十二。 题目：乐曲程序。
实验要求：利用定时器产生声音的方法或采用位触发方式编写程序编写程序，使pc机奏出《两只老虎》的乐曲。
那是心与心的交汇，是相视的莞尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。
红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的内心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。
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