2014---2015学年第二学期四年级语文期末试卷。
一、语言的积累与运用。
1、为加点的字选择正确读音，用“√”表示。
画卷（juǎn juàn） 愚蠢（yú yū） 成群结队（jiē jié）
模样（mó mú） 撒网（sǎ sā） 重见天日（zhònɡ chónɡ）
2、看拼音写词语。
yōng jǐ jīng zhàn jiě shì gōng qí bú bèi
gòng xiàn kǎi xuán wān yán jù jīng huì shén
3、先将下列词语中的错别字圈出，再把正确的写在括号里。
坚韧不拨半图而废无坚不推（ ）
一丝不荀昂手挺胸疲备不堪（ ）
4、将合适词语填入括号中。
保护维护爱护。
（1）爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。
（2）我们要学会关心父母，（ 家人。
（3）全世界人民携起手来，（ 我们的地球。
5、按要求写句子。
1）科学家揭开了秘密。（扩句）
2）成群的幼龟争先恐后地结伴而出。（缩句）
3）瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呢？（改为陈述句）
6、依据课文内容填空。
1）尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们。
2）乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句。
3）巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于而不是。
4）本学期我们跟随作家一起游了浙江金华的双龙洞； 观赏了风景“甲天下”的我们还认识了的伽利略；结识古希腊神话中不畏**的通过学习《尊严》一课，我明白了。
7．选择正确的答案（只填序号）
下列各句中没有语病的一句是：（
a.火神不敢违背宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
b.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
c.这歌声，无论是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
8、判断。1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜。
4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。
5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。
二、阅读课文语段，回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的向晚的头上飞过的归巢的都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！
织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，（ 什么时候，（ 什么季节，（ 有一道独特、迷人的风景。
1.在③段中括号里填上合适的关联词语。
2.在①段横线上填写恰当的景物。
3.选文描写了两个场景，请你用小标题的形式概括出来：
4. “那歌声真好听”指的是的歌声，用直线画出具体描写歌声的句子，这句话使用了修辞。
5.选段出自课文段的作用是（ ）
a 提出问题，总起作用
b 总结全文，点明中心
c 承上启下，过渡。
三、阅读短文《购买上帝的男孩》，回答问题。
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的**正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。
”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！
”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、划去文中括号内用得不正确的词语。
2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说。
5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。
学年度第二学期
2012 2013学年度第二学期。东莞市石龙第三中学语文科组教研工作总结。执笔人 在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量大幅度提高。初 语文成绩继续全市领先，平均。分超市3.5分，初一初二语文成绩也均超市平均分。根据学校的工作重点，我们语文科组在本学期的工作如下 1 在学期初，马上召开了科组大会...
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千头万绪 千差万别 千变万化 经验 13春计算机 2 班班主任工作总结班主任 季晓宝 班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到实习班级工作中。本班为春招学生，具有学情特殊 心态特殊等特点，给班级管理带来一定的困难。本学期前几周，班级...