学校教务处第二学期工作计划

发布 2022-09-29 22:15:28 阅读 6611

本学期工作重点:以提高学生的素质为目标,以加强素质教育为目的,以讲师德、树形象、规范办学为已任,以提高教育教学质量为中心,以质量保声誉、用声誉保效益、用效益求稳定、用稳定促发展,在教学过程中深化教育改革,积极开展教研活动,不断探索、不断研究、不断总结、培养学生发散思维和创造思维能力,发展学生的个性,增强学生的求知欲,全面提高学生的综合素质,计划如下:

一、奋斗目标。

1、坚持“育人为本、因材施教、扬长教育、和谐发展”的教学目标,围绕提高教育教学质量这一中心任务。

2、实现两个突破,一是教学理念,课程改革实现新突破;二是中考,竞赛各项指标实现新突破。

3、做到四个提高:

保证每一位教师自身业务水平迈上一个新台阶。

保证全校教学质量提高到一个新的高度。

保证全面提高学生的能力。

二、教学教研。

课程改革:全面推进教学方法改革,变“牵着学生走”为“推着学生走”;变“给学生压力”为“给学生动力”,用鞭策、激励、赏识的教育理念,面对每一位学生的发展,在备课与上课的过程中,强调发现学生所感兴趣的问题,从“教教材”到“使用教材教”到“自主地开发课程资源”,这是一次脱胎换骨的变革,改变教学老形式,教师走下讲台,真正地体现教师主导,学生主体的教学思想,师生互动、合作交流,使学生积极主动地参与教学活动,给他们充分的表现机会,调动他们学习的意识,培养他们刻苦钻研勤奋学习的精神,训练学生的独立意识,养成终身学习的好习惯,这就要求教师必须随时为自己“充电”,网罗信息,充分发挥自己的聪明才智,自成体系,著书立说。请教研员进行评课、指导,以达到优秀教师的引领作用,进行一次中青年教师的公开课,以推进课程改革的全面推进。

教师培训:教师要学习二期课改,以更新全体教师的教学理念,落实到教育教学中,以达到理论指导实践的目的。同时教师要加强自学,并要有学习笔记,自学的内容可以自选,可以根据本学科的特点进行,学期末检查学习笔记,每月不少于一次。

三、教学管理。

平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。

“实”即实事求是,从学生的实际出发,分层次开展教学工作,即因材施教,分类推进。

①注重对尖子的培养。这部分学生的学习,教师要“ 放”,要给他们自由消化的时间。并且要充分利用学校的资源。

②注重后进生的转化。采取低起点,使之树立信心。这部分学生的学习,教师要“领”,让学生跟着老师学。

③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固,解题时常丢三拉四。因此,力求解题严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多。

这部分学生的学习,教师要“引”,教师要根据学生的不同情况分别对待,对症下药。

“活”即教学方法和手段要灵活。

“准”即以大纲和教材为准。以课本为主线,严格按照大纲要求,狠抓双基、重视训练,同时,还强调学生解题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。

“精”即要做到精选、精讲、精练、精评,不搞题海战术。

加强常规管理的力度。

本学期将继续抓好课堂状态,单元测试、月考、竞赛以及每次大考的质量分析,注重过程评价,改变以往认为课堂齐、静为最佳的评价标准,创立动、学、新的课堂状态,查课、巡课时以新要求评定,教案、作业坚持每月一查,中途抽查的形式,严格控制作业量,形成新的“改而不乱”的教学秩序,使成绩稳中有升。

继续实施教学成绩奖。

“千里之行,始于足下”要想中考、竞赛取得优异的成绩,平时的教学与管理非常关键,我们根据每次每月、期中、期末考试成绩情况,对教学成绩优秀、教学成绩进步、班级教学成绩优秀、班级教学成绩进步都给予奖励,这样的奖励机制有利于班主任与科任通力合作,有利于学生全面发展,有利于避免学生的偏科现象,本学期进一步加大奖励的范围,以充分调动教师积极性。

继续实行集体备课及每周教研活动。

人心齐泰山移,集体的力量是不可估量的,我们要充分发挥集体的聪明才智,尤其是初一学年新教材的使用,大家没有成形的经验可以遵循,因此,要求教师必须团结合作,集体备课不要求形式与内容的统一,但必须突出提高学生素质及能力这一宗旨,每周三的教研活动是老师相互切磋教法,提高业务水平的极好机会,要求各备课组长要有教案有记录。

学校第二学期教务处工作计划

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